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《最新人教版四年级数学上册教案 第6单元 除数是两位数的除法 第6课时 商是两位数的除法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题三位数除以两位数（商是二位数）使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第89页的例4.用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究,并总结方法.2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑.学习目标（一）知识目标：使学生会笔算三位数除以两位数（商是二位数）方法,进行除法估算,并说明估算的思路能（二）能力目标：通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算,提高计算能力.（三）情感目标：激发学生学习数学的兴趣和自信心,使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用.重点难点主要解决试商、商的书写位置等问题,理解算理
2、,获得笔算方法.一、问题导学自主学习(一）课前热身1.不用计算直接把正确的商写在（）里.505÷52（）256÷26（）165÷27()412÷49()432÷54()789÷85()2用竖式计算64÷32493÷8270÷9回答：除数是一位数的除法的计算方法是（）（二）自主探究新知1.观察89页主题图,分析题目（1）里的已知条件和问题,并列出算式2.猜猜看商是（）位数,3.先算18除（）个十,商够（）十,所以第一个商该写在(）位上,然后用57减3×18的积得()表示（）个十,再把（）位上的6落下来,合起来表示（）个一,再用18除36得
3、（）表示（）个一,最后将第二个商写在（）位上.4.尝试用竖式该怎样试商.第一个商该写在（）位上5.观察89页主题图,分析题目（2）里的已知条件和问题,并列出算式独立解答6.回答问题：如果除到十位刚好整除,十位余下的数是0该怎么办？个位上的商写不写？7.练习：把91页的5、6题做在下面小结：除数是两位数的除法,先用除数去试除被除数的（）位数,如果前两位比除数小再除（）位,除到被除数的哪一位就把商写在（）位上,每求出一位商余下的数就必须比（）小.二、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所
4、有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象（二）展示讨论的结果课堂检测1.直接写出各题的商是几位数.175÷27（）位298÷24（）位607÷58（）位673÷72（）位824÷37（）位702÷70（）位2.用竖式计算625÷25555÷37998÷26606÷391479÷292092÷533.同学们参加劳动,32人搬了448块砖,平均每人搬多少块砖？4.学校栽了684棵杨树,76棵松树.栽的杨树是松树的多少倍？你还能提出什么数学问题并解答,5.从100里面减去多少个36还剩28？总结、评
5、价：今天的学习,我学会了：().我在方面的表现很好,在()方面表现不够,以后要注意的是()总体表现（优、良、差）,愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
