最新人教版一年级数学上册教案 第1单元 准备课 教材分析

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1、第一单元　准备课（一）教材内容◇数一数◇比多少（二）教材说明和教学建议1．数一数.通过数数活动,初步了解学生的数数情况,并使学生初步学会数数的方法.◇数数的资源非常丰富.安排一个校园场景,有非常丰富的数数资源,包括数量在1-10的各种事物,每个数量的事物都不止一种.在教材中我们给出人物数量是20,以便老师更好地了解学生的数数情况.·充分地观察.充分地数.·对数数方法进行指导.·组织学生数一数身边的事物.◇给出了1～10十个数字,了解学生认数字情况·数字什么时候出示可以灵活把握.◇把握好教学要求.·全面了解每一个学生的数数情况.使学

2、生初步地学会数数的方法.·对1～10十个数字,只是了解不是正式教学.不要求学生全部认识1～10各数.◇注意结合教学,渗透思想品德教育.2.“比多少”通过一一对应比较两组事物的多少,使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义,学习用一一对应的方法比较事物的多少.◇由童话故事引出学习内容.教材根据学生的年龄特点,设计了“小猪帮小兔盖房子”童话故事,以此为背景引出学习内容.◇提供了丰富的比较素材.如“一张石桌”“三个苹果”“四根萝卜”“四个小凳”“两条跳出水面张望的小鱼”等等,教材提出“图中还可以比什么？”提示老师可以利用这些东西引导学

3、生进行比较,充分地感知“同样多”“多”“少”的含义,掌握比较的方法.·比较的两种事物,尽量能够建立起合理的对应关系.◇练习中安排了不同形式的习题.