【Pep版】2019学年英语四年级上册：Unit 2 教学反思

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1、教学反思本节课上完之后,学生对该节课的知识内容掌握情况因人而异,基础好的学僧掌握很快,基础差点的学生学起来有一定的难度.但整体上出现以下的一些情况：1.单词记不牢,学了就忘；2.单词书写情况不是很标准,有个别字母容易写错,如字母i和字母l分不清楚；3.不会结合学过的单词来运用于新句型中,不会用Ihave...来创造更多的句子；4.怕出错,不敢说英语,也不会用英语表达；5.听音辩词的能力不强.针对这些问题,我采取了鼓励激发、创造情境、肢体语言的运用以及变换语调等方式来激发学生学习英语的热情,鼓励学生多说英语,多表扬,少批评.教学中我也比较注重师生互

2、动,并力求师生关系融洽,以营造轻松的课堂氛围.在课堂上,我多以游戏的形式来教学和亲切的目光,轻松的表情,和蔼的态度,鼓励学生,调动他们学习的积极性,激发他们学习的兴趣,因而取得了良好的教学效果.但是听了听课老师的评价,我发觉自己在教学中还是存在许多不足之处,比如：教学方法不够灵活多样,显得呆板,课文内容拓展很少,等等,在以后的教学中要注意改进.