【苏教版】2019学年小学数学四年级上册教案：第六单元第2课时 可能性练习课

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1、第六单元可能性第2课时可能性练习课教学内容：课本第67—69页教学目标：1、进一步体会事件发生的可能性,能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果,能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2、让学生感受数学与生活实际的联系,激发学生学习数学的兴趣,培养自主探索的意识和与他人团结协作的精神。教学重难点：能对简单随机现象发生的可能性大小作出定性描述。教具准备：数字卡片、红、蓝铅笔、正方体、红、黄正方体教学过程：一、揭示本课练习内容,板书课题。二、完成练习十第5—9题。1、第5题。先让学生看图说说转动每个转盘,指针落在红色区域的可能性分别是怎样的,再逐一回答书上的问题。2、第6题。出示题

2、目,让学生思考放铅笔的方法,再按要求完成操作。展示、交流。3、第7题。摸出的结果可能有多少种？（共有9个样本,因而就是9种）摸出单数的可能性大,还是双数的可能性大？（单数几个？双数几个？）4、第8题学生做这样的正方体,同桌合作,试一试,并填写统计图。5、第9题。先估计再实验。三、思考题列举出所有可能出现的结果,再进行判断。四、课堂总结通过这节课的练习,你有什么收获呢？教学反思：