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《2019人教版（新起点）英语五上Unit 4《Shopping Day》（第1课时）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【人教版（新起点）】2019学年英语5年级上册：全册教案Unit4第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit4ShoppingDay【课时】第1课时一、教学目标1.能够听懂、会说exercisebook,pencilsharpener,apairofscissors,pencilbox,aboxofcrayons和please六个单词和短语,并尝试借助拼读规律记忆词汇.2.能够运用已学功能句操练本课新学词汇,对物品以及价格进行简单的描述.3.能够根据语境,结合听力内容,选择恰当的词汇
2、填空.二、教学建议A.Listenandwrite.1.热身导入(1)创设购物语言情景教师呈现GetReady情境图,引导学生观察图片,提问：Whoisshe/he?Wherearethey?教师提示学生文具店的表达：Itisastationeryshop.Tip:教师可以为学生准备不同文具店的图片,如：晨光文具店,使学生对stationery的理解更加充分.(2)引出主题教师描述情境图内容,引出本单元主题,如：Yaoyaowantstobaysomethinginthestationeryshop.Sheis
3、shopping.Let’sgoshopping.(3)教师提问题：Whatthingsarethereinthestationeryshop?【人教版（新起点）】2019学年英语5年级上册：全册教案学生用已学词汇和功能句进行回答.Tip:如果有学生说出本课的新词汇,教师可以适时出示卡片.2.呈现新的学习内容(1)布置听录音了解物品价格的任务.教师可以带一些有价签的文具,文具中包括要听到的文具,让学生来介绍,如Itis...Itis...yuan.然后引导学生注意新学文具的英语词汇表达,说：Howaboutth
4、ese?Ifyouwanttobuythem,youshouldknowtheirprices.Pleaselisten.(2)学生听录音,初步感知语目.(3)学生再听录音,写出物品价格.Tip:教师可以根据学生实际情况,再听一遍录音.(4)同桌相互订正答案.Tip：教师提供订正答案的方法和语言：Pleasepointtothepicture.It’s...yuan.(5)全班共同核对答案.教师问：Howmuchisthe...?学生回答.3.词汇学习和操练(1)词汇学习①学习pencilbox教师用幻灯片或实
5、物呈现pencil和box,将其合成为铅笔盒pencilbox,教师请学生读短语,并进行纠正.教师提问：Whatthingsarethereinyourpencilbox?学生根据自己的实际情况进行回答.Tip:教师可以请学生同桌相互交流.②学习pencilsharpener教师呈现一支没削过的铅笔,说：Thereisapencilinmypencil【人教版（新起点）】2019学年英语5年级上册：全册教案box.Iwanttosharpenit.Ishouldusethepencilsharpener.教师用
6、削笔器边削铅笔边说：Sharpen,sharpen,sharpenthepencil.同时呈现词卡sharpen,示范ar的读音/a:/.然后,让学生先读出sharp,再读sharpen,拿着实物出示词汇卡片sharpener,引导学生最后完整读出sharpener.教师再请学生看图读词,并提问或用提问方式了解学生的情况：Whatcolourisyourpencilsharpener?学生根据自己的实际情况回答.③学习aboxofcrayons和apairofscissors教师请学生猜铅笔盒里还有什么,并提示
7、学生：Theylooklikepencils,buttheyarenotpencils.Theycandrawcolourfulpictures.教师呈现实物示范发音,再出示词卡,示范ay的读音/eɪ/.教师引导学生按照字母发音规则读出单词,并进行操练.教师拿着一盒彩笔,Howmanycrayonsarethereinthebox?教师和学生一起数水彩笔数量,然后教师可以说：Ihaveaboxofcrayons.Thereare...crayons.教师拿出分别装有铅笔、橡皮、尺子和剪刀的盒子,让学生猜,操练短
8、语aboxof...Tip:教师通过可以翻动的词卡,帮助学生观察词语的替换,关注aboxof...后所接名词复数的表达方式.教师最后打开放有剪刀的盒子,引出单词scissors,然后示范学生字母i和or的发音,分别是/ɪ/和/ə/,然后带学生拼读单词.拿出一副剪刀,示范如何说：apairofscissors,再引导学生说一说还有哪些能与apairof搭配的词汇.④学习exerciseb
