【苏教版】2019学年小学数学六年级上册：第二单元第2课时 分数乘法的实际问题（1）

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1、【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案第二单元分数乘法第2课时分数乘法的实际问题（1）教学内容：课本第29--30页例2和“练一练”,练习五第6－9题.教学目标：1.使学生理解一个数乘分数的意义,知道求一个数的几分之几可以用乘法计算.2.通过操作,观察,培养学生的推理能力,发展学生的思维.教学重难点：一个数乘分数的意义以及计算方法.课前准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境同学们,上节课我们学习了分数乘整数的计算方法,你想不想继续往下学？在学新课之前我们先来复习一下上节课的内容.复习：计算下面各题,

2、并说出计算方法.×2×1×5上面各题都是分数乘以整数,说一说分数乘以整数的意义以及计算方法二、探究新知今天,我们来学习一个数乘以分数的意义和计算方法.1.教学例2出示例2的图,然后出示条件：【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案小芳做了10朵绸花,其中是红花,是绿花.引导学生理解：“其中”是什么意思？使学生明白是10朵中的,然后出示问题红花有多少朵？引导学生看图理解：求红花有多少朵,就是求10朵的让学生应用已有的知识经验解决.学生可能列式：10÷2=5（朵）在此基础上指出：求10朵中的是多少,还可以

3、用乘法计算.教师说明要求,学生列式解答.在此基础上教学第（2）题,怎样解决（2）绿花有多少朵？可以先让学生在图中圈一圈,借助圈的过程理解求绿花有多少朵,就是把10朵平均分成5份,求这样的2份是多少,引导学生用以前的方法解决.10÷5×2=4（朵）在此基础上告诉学生：求10朵的是多少也可以用10×来计算.学生独立计算,订正时指出：计算10×可以先约分2.引导学生进行比较通过对上述两个问题的计算,你明白了什么？【苏教版】2019年秋小学六年级上册数学精品教案小组讨论:10朵的,也就是把10朵花平均分成5份,求这样

4、的2份是多少.计算10×时要先约分,实际上也就是先用10÷5,求出1份是多少,再乘2求出2份是多少.引导小结：求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.三、巩固练习1、做练一练的第1题.先让学生根据题意涂色,然后列式解答.2、做练一练的第2题. 通过填空使学生进一步明确：求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算.3、练习五第6、7题.四、课堂总结本节课学习了那些内容？通过学习你有那些收获？还有那些疑问？五、布置作业练习五第8、9题.教学反思：