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时间:2019-10-27
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1、【湘教版】2019学年五年级上册语文:精品教案26*少一个马掌钉 教学目标: 1.认读嚼厮鞭僵覆5个生字. 2.正确流利地朗读课文,复述课文. 3.能正确分析查理国王战败的原因,从中受到教育启发. 重点难点: 重点:正确流利地朗读课文,复述课文. 难点:体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果,从中受到教育和启发. 课时安排:一课时 教学步骤: 一、出示图片,导入新课 1.出示马掌图片,认识马掌,简介马掌的作用. 2.出示马掌钉图片,认识马掌钉的用处. 3.导入新课. 4.板书课题.
2、二、初读课文,整体感知. 1.学生轻声自由读课文,读准字音,读通顺课文. 2.分组轮流读课文,评议正音. 3.用简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事. 4.快速默读课文,理清思路. 第一部分:(1)决战即将打响. 第二部分:(2-12)钉马掌,少钉子. 第三部分:(13-15)掉马掌,打败仗.【湘教版】2019学年五年级上册语文:精品教案 第四部分:(16-21)查理国王战败的原因. 三、自学交流,引导思考 1.学生自由读文,思考:查理国王战败的原因是什么? (1)阅读了解钉马掌的过程,了
3、解马夫与铁匠的马虎. (2)了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的,体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望. 2.小组交流,师相机指导. 3.朗读,体会民谣. (1)多种形式朗读民谣,体会民谣中用词的准确,精炼. (2)讨论:因为一个马掌丢了一个国家,你同意这种看法吗? 四、感悟明理 1.学生分角色有感情地朗读课文. 2.全班交流:你从中受到什么启发? 五、课堂小结: “少一个马掌钉”的故事,给了你怎样的启示?说一说吧. 板书设计: 26 *少一个马掌钉
4、 少钉子 — 挂马掌 — 掉马掌 — 毁国家
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