【湘教版】2019学年五年级上册语文：26（教案）少一个马掌钉

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1、【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案26*少一个马掌钉　　教学目标：　　　1.认读嚼厮鞭僵覆5个生字.　　　2.正确流利地朗读课文,复述课文.　　　3.能正确分析查理国王战败的原因,从中受到教育启发.　　重点难点：　　重点：正确流利地朗读课文,复述课文.　　难点：体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果,从中受到教育和启发.　　课时安排：一课时　　教学步骤：　　一、出示图片,导入新课　　　1.出示马掌图片,认识马掌,简介马掌的作用.　　　2.出示马掌钉图片,认识马掌钉的用处.　　　3.导入新课.　　　4.板书课题.　　

2、二、初读课文,整体感知.　　　1.学生轻声自由读课文,读准字音,读通顺课文.　　　2.分组轮流读课文,评议正音.　　　3.用简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事.　　　4.快速默读课文,理清思路.　　　　第一部分：（1）决战即将打响.　　　　第二部分：（2-12）钉马掌,少钉子.　　　　第三部分：（13-15）掉马掌,打败仗.【湘教版】2019学年五年级上册语文：精品教案　　　　第四部分：（16-21）查理国王战败的原因.　　三、自学交流,引导思考　　　1.学生自由读文,思考：查理国王战败的原因是什么？　　　　（1）阅读了解钉马掌的过程,了

3、解马夫与铁匠的马虎.　　　　（2）了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的,体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望.　　　2.小组交流,师相机指导.　　　3.朗读,体会民谣.　　　　（1）多种形式朗读民谣,体会民谣中用词的准确,精炼.　　　　（2）讨论：因为一个马掌丢了一个国家,你同意这种看法吗？　　四、感悟明理　　　1.学生分角色有感情地朗读课文.　　　2.全班交流：你从中受到什么启发？　　五、课堂小结：　　　　“少一个马掌钉”的故事,给了你怎样的启示？说一说吧.　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　　26　*少一个马掌钉　　　　　　　　　　

4、　少钉子　—　挂马掌　—　掉马掌　—　毁国家