【语文S版】2019学年六年级上册语文第一单元5 尼尔斯骑鹅历险记教案2

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1、【语文S版】2019学年六年级上册语文：精品教案5*尼尔斯骑鹅历险记教学要求：1.有感情朗读课文,弄清文章故事梗概.2.了解尼尔斯历险的经过,以及尼尔斯在历险中发生的变化.3.感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人,乐于助人就会有善报.4.积累有关的词语,如“蹑手蹑脚”“无声无息”等.教学重难点了解尼尔斯历险的经过,以及尼尔斯在历险中发生的变化.感悟童话中蕴含的哲理：人要以诚待人,乐于助人就会有善报.教学方法：自主学习合作探究法、讨论法等.教学时数：1课时教学准备：预习课文,把童话读熟,读通.一、导入“童话”是语言王

2、国里的一朵奇葩,本册为我们安排了五篇童话故事,今天我们学习的是最后一则------《尼尔斯骑鹅历险记》,希望大家能运用以前学童话的方法多自主学习.二、入题,存疑.1.指名读课题------尼尔斯骑鹅历险记2.你们从课题里知道了什么？（主人公,主要内容）3.你还想知道什么？（历险的过程,经历了哪些险；故事给我们什么启发,戓蕴含着什么哲理；尼尔斯是个什么样的孩子……）三、自主合作,讨论,初步解疑.1.学生分成4人小组,讨论以上问题.【语文S版】2019学年六年级上册语文：精品教案2.师提示学习方法（或小组成员主动介绍

3、方法）①自由朗读.②逐个击破③注意合作④在书上做批注,或在草稿上记下答案,以备交流.⑤人人都要参与.⑥讨论时要注意倾听,谦让,团结,协作.3.学生开始合作,师巡视.四、交流,彻底解疑.1.请一个组的代表发言,汇报答案.2.其它组的代表补充或更正,师注意做好记录.3.对不能达成一至的地方,师指导讨论.五、拓展.1.师：学语文即学做人,那么,你学了本文,对你学做人有什么帮助？2.交流积累的词语.3.讨论本课中值得借鉴的写作方法.六、作业.1.回家将本课童话讲给家人听,2.练笔------续写.板书设计：5*尼尔斯骑鹅

4、历险记捉弄鹅群———————————淘气顽皮变成拇指小人—————————善良勇敢救下野鹅、得到信任——————舍己助人同野鹅一起飞向拉普兰—————心地善良【语文S版】2019学年六年级上册语文：精品教案