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《【语文S版】2019学年四年级上册语文：31 快乐王子教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【语文版】（新版）2019年秋季四年级上册语文：精品教案31快乐王子教学目标知识与技能：学会12个生字,理解课文,复述课文,揣摩文章的表达顺序和表达方法.过程与方法：整体感知入手,通过读来体会课文思想感情情感态度价值观：感悟“快乐王子”和“小燕子”的善良之心,体会作者内心的赞美之情.重点、难点：揣摩文章的表达顺序和表达方法教学方法：读中感悟教学课时：2课时教学过程：第一课时一、激情导入“真诚和善良”是这世界上最珍贵的东西,当我们拥有时会变得美丽无比,而当我们失去时却会变得丑陋无比,这“美丽”和“丑陋”无关于外表,只存乎于心灵！
2、二、初读课文1.初读课文,读准字音,想想课文写了件什么事2.默读课文,边读边理清写作顺序3.同位交流4.反馈归纳第一部分（1）第二部分（2－21）第三部分（22－24）三、学习课文1－4段1.【语文版】（新版）2019年秋季四年级上册语文：精品教案自由读1－4段：快乐王子给你什么印象？2.反馈信息,让学生说出快乐王子给自己留下的印象.3.指名读第1段并指导学生评读.4.出示快乐王子的图像,并请学生配乐朗读第1段.5.快乐王子如此漂亮,他的心情一定非常快乐,对吗？6.请学生发表不同意见并顺势指导朗读2－3段,要读出王子的悲伤和小
3、燕子的怜悯之情.四、作业请学生表演1－4段中的场景.第二课时一、回顾导入这篇童话主要讲了“快乐王子”的雕像耸立在城市上空,他满身金片,有一对蓝宝石眼睛,还有一颗大红宝石嵌在剑柄上,灿烂发光.在城市的上空,他看到了尘世间的丑恶和穷苦,变得不再快乐,他的心虽然是铅做的,也忍不住哭泣.后来发生了什么事？我们到课文里去寻找.二、学习课文5－21段1.自由读5－21段,边读边批注.2.反馈批注体验,并顺势引导：快乐王子一共央求了小燕子几次？每一次都是怎么说的？（生答）3.具体学习5－8段,体会快乐王子的急切之心和小燕子的不忍之情.（1）
4、自由读5－8段,快乐王子为什么要帮助女裁缝？（生答）（2）小燕子愿意取下红宝石吗？如果你是小燕子会怎样劝说快乐王子？（生答并演一演）（3）齐读第6段后引导学生抓住小燕子的动作来体会小燕【语文版】（新版）2019年秋季四年级上册语文：精品教案子当时的心情.（4）指导读7－8段,进一步体会小燕子帮助穷人后的快乐心情.4.小燕子做了一件好事,它决定要离开快乐王子了.这时,快乐王子会怎么说？怎么做呢？请大家自由默读9－21段内容并谈谈自己的体会,在学生谈体会的同时,重点指导学生有感情地朗读好第10段、13段、18段、20段、21段.5
5、.快乐王子就这样死去了,你想对他说点什么呢？（生答）6.请将你想说的话写在“快乐卡片”上,然后帖到黑板上吧！三、作业你是怎样看待快乐王子的请写下来.板书：红宝石快乐王子一只眼睛帮助穷苦人一只眼睛
