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《【人教部编版】2019学年一年级上册语文：（教案1）8 雨点儿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、8雨点儿［教学目标］知识与技能1.会认“数”“彩”“半”等12个生字,会写“问”“有”“半”等5个生字,掌握3个偏旁和1种笔画。2.能正确、流利地分角色朗读课文。情感态度与价值观理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来了美丽。［教学重难点］通过朗读课文使学生知道雨水和植物生长的密切关系。［教学课时］2课时第一课时教学过程教师批注一、歌曲导入,揭示课题1.小朋友,我们一起来听一首歌,好吗？（课件播放歌曲《小雨点》）2.这首歌唱的是小雨点儿,我们来看看。（课件播放动画）多可爱的雨点儿呀,你们想和它交朋友吗？（课件出示课题：雨点儿,读准“点”和
2、儿化音。）二、感知全文1.听课文录音,听清字音。2.自由朗读课文。（要求：第一遍读正确,读通顺；第二遍,边读边数清楚一共有几段,标上自然段号）3.交流：检查标自然段号,读了课文你知道这篇课文讲的是谁和谁之间发生的故事？（板书：大雨点儿小雨点儿）三、指导识字1.出示：数、彩、半、空、问、到、方、没、更、绿、出、长。（1）教师领读,学生跟读两遍。（2）学生自由读,指导读。2.师：相信聪明能干的你一定能想出很多好办法记住这些字的。（熟字加偏旁：采+彡=彩）3.巩固认字,去拼音读。4.出示“问、有、半、从、你”5个生字,指导书写。（引导观察生字在田字格中的位置及笔顺书写。）第二课时教学过程教师批注一
3、、复习导入1.（出示课件）师：同学们,上节课我们结识了一位新朋友,它叫——雨点儿,这节课我们要和雨点儿一起去进行一次快乐的旅行。2.师：想和雨点儿一起去旅行,先要和刚认识的生字朋友打招呼,要不,它们会拦住你们的脚步哦。（课件出示生字,采取多种形式巩固认读）二、学习课文,理解内容1.学生自由读第1自然段。说说自己读懂了什么。2.学习第2～4自然段。（1)师：数不清的雨点儿飘落下来,雨点儿还说起话来了,嘘——(2)出示对话,自由读,找找哪些是小雨点儿说的,哪些是大雨点儿说的。(3)（课件对话部分变颜色）你们喜欢当小雨点儿的,就读小雨点儿的话,喜欢当大雨点儿的,就读大雨点儿的话。（4）课文学到这儿
4、,你发现了什么？（小雨点儿要去有花有草的地方,大雨点儿要去没有花没有草的地方。）（5）你还有什么疑问吗？（老师过渡：是呀,可它们为什么要到这些地方？）3.学习第5自然段。（1）学习第一句。①小雨点儿要去有花有草的地方,那么有花有草的地方在哪里呢？②你瞧,“有花有草的地方,花更红了,草更绿了。”（课件展示动画生长一）③让我们一起来美美地读读这个句子吧！(2)学习第二句。①大雨点儿要去哪里？那里美吗？大雨点儿为什么要去那里？②不久,没有花没有草的地方发生了很大的变化。（课件展示动画生长二）你看到了什么？（让学生自由举手说一说）［教学板书］8雨点儿小雨点儿大雨点儿有花有草没有花草更……更……长出花
5、草
