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时间:2019-10-28
《鄂教版小学科学六上《1我们的生长发育》word教案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们的生长发育第二课时一、展示课前准备:学生展示课前收集的有关遗传与变异的资料. 二、引导学生研究遗传与变异现象 1.教师:如果把自己的照片与爸爸妈妈的照片对比,你准备从哪些方面对比?反馈中引导学生从五官、皮肤、头发等方面对比. 2.教师提观察对比的要求:(1)观察要认真.(2)将观察到记录在表格里. 3.提问:从对比中有什么发现? 4.教师归纳:经过对比,我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、眼睛等方面有相似的地方,我们把这种现象叫做遗传现象. 5.出示一组母子动物的照片,母子之间毛色、花纹、体态上有一定的形似性: 让学生观察一组稻子从“稻谷种
2、子——稻谷秧苗——成熟的稻子”照片. 让学生观察以后反馈:有什么发现? 学生反馈以后教师总结:动物和植物也有遗传现象. 6.教师提问:在观察对比自己与父母的照片时,除了具有一些相似性以外,还有什么发现? 7.学生观察对比自己与父母、兄弟姐妹之间的照片,寻找不同的地方,并要要求学生将观察的结果记录在观察记录表里里面. 8.观察以后反馈:自己与父母、兄弟姐妹之间有哪些不同的地方?教师引导学生从肤色、嘴巴、头发等方面找差异. 9.教师出示两对双胞胎学生的照片,学生观察以后反馈:双胞胎之间有差异吗? 10.归纳变异现象的概念: 11.引导学生认识
3、遗传与变异是生物的特性之一. 12.全课小结:在我们的生长发育过程中,父母的遗传一直影响着我们,同时因为多种原因,我们也与父母之间存在一定的差异,也就是变异现象,而且遗传与变异现象也是生物的一个特性,影响生物的生长与繁殖. 三、课外延伸:收集有关遗传与变异的知识,办一期有关遗传与变异的科学小报.
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