【人教版】2019年秋一年级上册数学教案：第3单元 归纳总结

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1、第三单元1-5的认识和加减法一、1--5的认识1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5.从后往前数：5、4、3、2、1.3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状,按数字在田字格中的位置,认真、工整地进行书写。二、比大小1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“＞”表示,即3＞2,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“＜”表示,即3＜4,读作3小于4。2、填“＞”或“＜”时,开口

2、对大数,尖角对小数。三、第几1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。2、区分“几个”和“第几”  “几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。四、分与合数的组成：一个数（1除外）分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。五、加法1、加法的含义：把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。2、加法的计算方法：计算

3、5以内数的加法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其中用数的组成计算是最常用的方法。六、减法1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分,求还剩多少用减法计算。2、减法的计算方法：计算减法时,可以用倒着数、数的分成、想加算减的方法来计算。七、01、0的意义：0表示一个物体也没有,也表示起点。2、0的读法：0读作：零3、0的写法：写0时,要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑,不能有棱角。4、0的加、减法：任何数与0相加都得这个数,任何数与0相减都得这个数,相同的两个数相减等于0.如：0+8=8

4、  9-0=9  4-4=0