苏教小学科学三下《4.3.雨下得有多大》word教案 (2)

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1、3、雨下得有多大教学目标尝试根据空气的温度推测会不会下雨.知道下雨前空气温度会增加.知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少.知道计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果.教学准备钉子、大头针、木板、长头发、硬纸板、纽扣、线轴、小锤、胶水、两粒小珠、彩笔.塑料瓶、剪刀、透明胶带、标尺.教学过程导入新课检查学生带来的物品.复习引入.自主学习下雨前，空气的湿度会变大.我们通过观测空气的湿度变化，就可以判断会不会下雨.做个头发湿度计.小组合作来完成.小组展示各自的成果.师生小结.在一个下雨天，观察天空和地面的情景.记录下来和同学交流.活动时要注意安全.分小组进行测量.小组汇报.比较各小组

2、测得的数据，大家测量的雨量一样吗？说说这是为什么？教师小结.课后作业：写几个描写雨的成语.教学反思：