大班文明礼仪教案：《做个文明的好宝宝》活动设计

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1、大班文明礼仪教案:《做个文明的好宝宝》活动设计活动目标:　　教给幼儿日常礼貌用语，培养幼儿初步的文明礼貌意识和行为.活动准备　　动画片、录音活动过程　　一、导入部分:　　老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看.　　[画外音，明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说:“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说:“请给我玩一玩好吗？”强强说:“好吧！”明明说:“谢谢”他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说:“对不起”强强说:“没关系我在拼座

2、更漂亮的城堡”.]　　二、展开部分:　　１、你喜欢明明和强强吗？为什么？（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢）　　分段落看动画片，注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起”　　师:生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些神奇的字，再请幼儿看下面的动画片:　　片段一:　　［画外音:毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友.］　　　请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢？　　（引导幼儿说出“对不起”

3、“没关系”礼貌用语）　　片段二:　　［画外音:红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来］　　　再请小朋友想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃？她说了什么？　　（引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语）　　师:小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》（省编教材，大班下册）　　活动结束　　请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个神奇的词语？