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《【人教PEP版】2018学年英语三年级下册全册教案（Word版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课时教案课时进度第一周第1课时（学期第1课时）课题Unit1Welcomebacktoschool1．Let’slearn教学目标Let’slearn本部分主要学习UK,Canada,USA,China,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、会说“I’mfrom…2.Let’schant通过歌曲巩固本课单词.教学重点UK,Canada,USA,China教学难点Canada的发音;I’mfrom…的运用课型NewLesson教具磁带卡片教法、学法及个性化设计教学内（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 出示学生熟知的外国名人或者景
2、物的图片,让学生用汉语说出是哪个国家.（二）呈现新课（Presentation）1．教师出示国旗,容与过程让学生说出该国家的英文名称. 2．学生自我介绍:I’m… 3．让学生模仿教师说:I’maboy/girl.…(人名)isaboy/girl. 4．教师出示图片ALet’slearn,学习单词UK,Canada,USA,China5.学习应用I’mfrom…让学生先听录音,然后练习句子,火车接龙,反复练习（三）趣味操练（Practice）一起学唱歌曲:Iamaboy;youareagirl……对话练习A:（指着B）Ihaveanewfrien
3、d. B:（起立）Hi,Iam…Iamfrom… C:(全班)Nicetomeetyou. B:Nicetomeetyou,too. （四）扩展性活动（Add-activities）让学生指着班上的某一个同学说:Thisis…He’saboy.Thisis…She’sagirl.练习使用he和she来表达.也可让学生打开书,指着书 中的某一个人物来进行这一活动.板书设计Unit1WelcomebacktoschoolLet’slearn课后反思课时教案课时进度第一周第2课时（学期第2课时）课题Unit1WelcomebacktoschoolLe
4、t’stalk教学目标主要学习句型“I’mfrom…./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延伸Let’spractice巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话.教学重点句型:Wehavetwonewfriendstoday.I’mfromtheUK. 词汇:welcome,USA,Canada教学难点Welcome的发音,句型“I’mfrom….课型NewLesson教具教材相配套的教学录音带和头饰.教法、学法及个性化设计教学内容与过（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
5、1．复习第一册所学歌曲“Hello”.［使用第一册Let’ssing/A部分配套录音带. 2．对话练习:教师:Hello,A. 学生:Hello,teacher. 教师:Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain. 学生:Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习,由教师和一名学生来做,过渡到由两名学生来做.程 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯: 教师:Goodmorning,boysandgirls. 学生:Goodmorningteacher. 教师:I’m
6、MissHe.I’mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou? 鼓励学生说出:I’m…I’mfromChina. 2．让更多的学生进行自我介绍:I’m…I’mfrom… 3．教师:Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件.［使用Let’stalkA动画课件］教师反复点击对话框中的句子,学生跟读模仿. 4．教师问: What’sthegirl’sname?(Amy) IsshefromChina?(No) WhatdoesAmysay？ 让学生模仿Amy说出:Hi!I’mAmy.I’mfromt
7、heUSA. 学生说完此句后,教师说:Amy!Welcome. 5．教师解释并教读单词:welcome 7．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍板书设计Unit1 Welcomebacktoschool Goodmoning./Hi 句型“I’mfrom….Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday.课后反思课时教案课时进度第一周第三课时（学期第3课时）课题Unit1WelcomebacktoschoolLet’sspell教学目标1．Let’sspell本部分
8、通过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单
