人教版三年级下册英语教案Recycle 1 Recycle 1 第3课时

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1、第3课时1．Findandcircle部分通过“找一找、圈一圈”的活动，让学生对含有元音字母a，e，i的单词有更进一步的认知，让学生进一步了解元音字母a，e，i在重读闭音节中的特殊发音。2．Singasong部分是学习一首欢快的歌曲，提高学生英语学习的兴趣。进一步复习和了解元音字母a，e，i在重读闭音节中的特殊发音。理解并唱熟歌曲“ThecatisfromtheUK”。1．教师准备含有元音字母u，e，i的有单词卡片。2．教师准备元音字母a，e，i的卡片。3．教师准备课件或录音机，磁带，投影仪。4

2、．教师准备教学评价用的小贴画或小红花。一、Warmingup&Revision1．Let'ssing“BoyandGirl”．设计思路：通过歌曲中所设计的男女生对唱，复习旧知，活跃课堂气氛，并让学生更快进入英语学习氛围。活动方式：全班活动，男女生对唱。学生边唱边做动作，让学生肢体得到彻底的放松，以便更好地进入学习状态。2．Let'schant.设计思路：通过复习上节课的Listenandchant，调动课堂气氛，让学生充分感受英语的美感，激发他们热爱英语、学好英语的自信心。活动方式：全班活动，小

3、组对唱。二、Presentation呈现新课Let'sreadandwrite.设计思路：通过“读一读，写一写”的任务型活动，让学生更进一步熟悉和了解元音字母a，e，i以及它们在闭音节中的发音。活动方式：全班活动。(1)教师拿出字母卡片，带读几遍后，将字母板书在黑板上，让学生在练习册上认真书写。(2)教师出示单词卡片，带读，提醒学生注意元音字母a，e，i在单词中的读音，让学生大胆说出元音字母a，e，i的不同读音，用各种手势、肢体语言让学生记住这三个元音字母的不同发音。(3)Agame：Let's

4、findmyfriend.老师将分别含有元音字母a，e，i的单词卡片发给多个学生，让学生将该单词大声读出后，迅速将它贴到相应的元音下面，对读对并贴对的学生给予小红花奖励。三、Drills趣味练习Let'ssing.1．课件或录音机播放歌曲“ThecatisfromtheUK”，学生演唱。2．老师教唱歌曲，让学生理解歌词大意。整首歌曲的思想感情很丰富，老师应让学生在理解歌词大意的基础上，体会歌词的思想感情，培养学生热爱动物和与动物友好相处的优良品质。四、Consolidation达标测试给下列句子

5、选择相应的图片。A　　　　B　　　　C　　　　D(　　)1.It'sthin.(　　)2.I'mfromtheUSA.(　　)3.Ithasalongnose.(　　)4.Thisismyfamily.五、Summingup&HomeworkEvaluatetheperformanceofthestudentsinclass.设计思路：回顾，反思。活动方式：全班活动，一起唱歌。1．听录音，唱熟今天所学的歌曲。2．制作三张元音字母卡片，将你所知道的含有该元音字母的单词写上去。六、Summary回顾

6、总结ThecatisfromtheUKThecatisfromtheUK,theUK,theUK.ThecatisfromtheUK.It'sfatandit'swhite.It'sfatandit'swhite.It'swhiteandit'sfat.ThecatisfromtheUK.It'sfatandit'swhite.Recycle1a　　　man　　　rat　　　fatepentenredibigthinfish通过教师创设的有情境、有意义的任务活动，对所学习的内容能主动联系实际操作

7、并实践，变被动学习为主动学习。