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《译林版（三起）六年级上册英语Unit7 Protect the Earth Checkout time教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit7ProtecttheEarth教学设计Teachingcontents教学内容Soundtime,checkouttime&tickingtimeTeachingaimsandlearningobjectives教学目标1.能够熟练的运用本单元所学的词句来谈论如何保护地球。2.能正确完成checkouttime中的练习。3.能综合运用所学语言完成短文：protecttheEarth.4.能理解并体会字母组合oo在单词中的发音。5.能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价。Focusofthelessonandpredictedarea
2、ofdifficulty教学重点和难点教学重点：1.能够熟练地运用本单元所学的词句来谈论如何来保护地球，并完成短文写作：ProtecttheEarth.2.能正确完成Checkouttime中的练习。3.能对照Tickingtime的三个目标进行客观的自我评价。教学难点：1.能运用比较丰富的语言谈论如何来保护地球，并完成相应短文。2.能体会字母组合oo在单词中的发音，并根据拼读的规律，读出简单的单词。Teachingprocedures教学过程Step1Greeting&Revision1.Greeting2.RevisionT:Boysandgirls,wh
3、at'sthetopicofthisunit?S:ProtecttheEarth.T:So,today,let'sgoonlearningthisunit.(先让学生说说storytime是从哪四个方面来保护地球的。)S:Savewater,savetrees,saveenergyanddon'tusetoomuchplastic.(师根据学生的回答进行板书。)T：Theyaremoreusefultoourdailylife.Whatcanwedowiththem?(PPT呈现课件)S1:Weusewaterto...S2:Weusewoodto...S2:
4、Weusecoalto...T:Theyarereallyimportanttous.【设计意图】：复习旧知，巩固Weuse...to...句型，为进一步学习做铺垫。Step2Checkouttime1.T:课件呈现水枯竭，树木被伐光等地球被破坏的图片，师讲解。T:Savetheworld,saveourlives.So,doyouwanttobethe“environmentalsmallguard”toprotecttheEarth?(课件呈现“环保小卫士”的图片)S：Yes.T:Ifyouwanttobethe"environmentalsmallgua
5、rd".Youshouldpasstwotests,understand?2.Test1(课件出示Test1的过关条件)T：（出示书76页的图片）Lookatthepictures,canwedolikethat?S:No.T:Whatshouldtheynotdo?Openyourbooksandtrytocompletethesentences.T:Haveyoufinished?Let'schecktheanswers,picture1,whatshouldhenotdo?S1：Heshouldnotsmokeintherestaurant.(继续每一幅
6、图，逐图与学生反馈答案)T:readthesesentencestogether.T:Whatotherbehaviorshouldwenotdo?Discussinpairs.(小组讨论，反馈，师板书并适当拓展)T：Oh,YouhavepassedTest1,congratulations.1.Test2(课件出示Test2的过关条件)T:Justnow,wetalkedaboutthewrongbehavior,right?S:Yes.T:So,ifyou'rethe“environmentalsmallguard”,whatshouldyoudotopr
7、otecttheEarth?（引导学生从保护资源，保护生态，减少污染这几个方面来讨论，每一大组选择一个方向，四人为一小组汇报）T：Excellent!youcanprotecttheEarthwell.Ithinkyoucanbethe“environmentalsmallguard”now.【设计意图】：通过争当“环保小卫士”这一主线，为学生布置任务，激活学生的思维，激发学生的学习兴趣，贴近学生的生活实际。2.Writeapassage.(书77页Thinkandwrite)T:(课件呈现图片，让学生以“环保小卫士”的身份给人类写封信。)Tellus:wha
8、tshouldwedoandwhats
