人音版（简谱）二年级上册音乐《母鸡叫咯咯》教案

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1、《母鸡叫咯咯》教学设计（演唱课）教材分析《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，四二拍，由带再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用的同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点，生动地描绘出母鸡生蛋时“脖子伸伸两翼扑扑”的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。教学目标1.喜欢这首歌曲，乐于表现歌曲。2.能用轻快活泼的声音演唱歌曲，表现出母鸡喜悦快乐的样子。教学重点用轻快、活泼的声音演唱歌曲《母鸡叫咯咯》。教学难点这一句的准确把握。教学

2、过程一、导入：1.小朋友，今天我请来了一位嘉宾，我们一起来听听它的声音，猜一猜它是谁？（播放一段母鸡的叫声，让学生说出他们听到了什么？）2.出示图片母鸡，你能模仿它的叫声吗？（咯咯咯）二、新歌教学1.初听歌曲，感受情绪教师活动：今天我们就来学习这首《母鸡叫咯咯》，请你来听一听，歌曲中母鸡在干什么？它的心情是怎样的？（音频）学生活动：聆听歌曲，感受母鸡生蛋的喜悦和快乐。教师活动：出示谱例，你能从歌词中找到最能表现母鸡喜悦快乐的一句吗？学生活动：发现第三乐句。帮助解决个别生字的发音“翼、扑、添”2.聆听歌谱，寻找规律教师活动：你们都找对了

3、，第三句歌词最能表现母鸡生蛋后向人们报喜时的喜悦和快乐了，它的旋律也跟其他三句略有不同，不信，你听老师唱一唱，这四句歌谱，你发现了什么？学生活动：聆听歌谱，发现重复和变化重复。3.学唱歌曲，解决难点（1）第一乐句教师活动：请你跟我一起打着拍子（用手指点手心），跟我学唱第一句。（教唱、接唱）学生活动：学唱、两小节接唱（2）第二乐句教师活动：前两个小节跟第一句一样，你们唱，我来接后面两小节。学生活动：接唱学习第二乐句，加第一乐句完整唱。这句跟第四乐句一样。（3）第三乐句教师活动：两小节教唱，24三度36四度音准，二四小节的变化。学生活动：

4、两小节学唱，唱准（4）用两小节接唱的方式完整演唱曲谱（生先师后、师先生后）（5）填词演唱，加强第三句练习。（6）教师活动：同学们，我们怎样才能表现出鸡妈妈高兴喜悦的心情呢？声音要轻快活泼一些，再来唱一唱试试好吗？学生活动：用轻快、活泼的声音演唱，表现母鸡的喜悦和快乐。（7）我们还可以加入动作，你们自由表现一下。三、小结今天我们学习的这首《母鸡叫咯咯》是一首德国民歌，回家把这首活泼有趣的歌曲唱歌你的爸爸妈妈听吧!