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《闽教版五年级英语上册Unit2Teachers'DayPartA教案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit2Teachers’DayPartA教案教学目标1.学习单词where,September,panda,tomorrow,词组sittingroom,Teachers’Day，并能够初步运用lovely,kind等单词。2.学习句型：Whereistheboy?He’s?.What’shedoing?He’s?.3.学习字母组合ou和oa在单词中的发音。4.学说韵律诗：ThankYou.5.学唱歌曲：WhereIsLinda?6.功能：询问某人的位置，讲述正在发生的事情。学习并运用Whereistheboy?He’s...
2、?7.What’shedoing?He’s?.等句型。就某人所在的位置、所做的事情进行交流。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.学说韵律诗：ThankYou.3.通过韵律诗，揭示并板书课题：Unit2Teachers’DayPartA。（1）教师说：“TodaywearegoingtotalkaboutTeachers’Day.”教师出示单词卡Teachers’Day，教学并板书，告诉学生节日的首字母要大写。（2）教师在黑板上Teachers’Day前加上Whenis，组成句子WhenisTeachers’D
3、ay?教师问：“WhenisTeachers’Day?”出示9月份的日历，用红笔圈出10号，说：“Teachers’DayisonSeptember10th.”出示单词卡片September，教学单词September和词组September10th，告诉学生月份的首字母要大写。Step2Review复习有关节日的表达法。1.教师出示Teachers’Day,Children’sDay,NewYear,ChristmasDay和theSpringFestival等有关节日的卡片，请学生认读。2.游戏——什么不见了？游戏规则：教师出
4、示五张节日卡片，请全班学生齐读一次，然后抽出一至两张卡片藏在背后，让学生猜一猜什么节日卡片不见了。3.教师出示日历，请学生说出以上五个节日的时间，教师用英语描述时间。4.教师出示各种庆祝节日的图片，引导全班学生说“HappyNewYear！”或“HappyTeachers’Day！”等句子。Step3Presentation（一）问题引导，初探课文。1.教师说：“Teachers’Dayiscoming.WhereisYangMing?What’shedoing?”2.教师在黑板上出示这两个问题，帮助学生明白这两个问题的意思。（1
5、）教师出示单词卡片，教学单词where。（2）教师出示where,when,what,why等单词，帮助学生认知这四个单词的音、形、义。（3）全班学习这两个问句。3.教师播放课文录音或教学光盘，请学生边听边从课文中找出答案。4.教学句子：He’sinthesittingroom.和He’sdrawingapicture.4（1）教师问：“WhereisYangMing?”引导学生回答：“He’sinthesittingroom.”（2）教师在黑板上WhereisYangMing?的句子下方板书He’sinthesittingroo
6、m.并教学词组sittingroom。（3）教师在PPT上出示课文第二幅图，然后问全班：“WhatisYangMingdoing?”学生可用中文回答。（4）教师出示单词卡片picture，教学单词。引导学生说句子“He’sdrawingapicture.”教师在黑板上What’shedoing?的句子下方板书答句。（5）游戏——快速反应。游戏规则：教师出示sing,dance,playbasketball,playtheviolin,rowaboat等动态图片或电脑课件，边指着图片或课件边问：“What’she/shedoing?
7、”或“Whataretheydoing?”学生根据图片或课件提示回答“He’s/She’s?.”或“Theyare?.”（6）游戏——最佳搭档。游戏规则：请两位学生上台，面向全班学生站好，教师站在两位学生身后出示图片给全班学生看，全班学生根据图片内容做出相应动作（动作不能停）。一学生问：“Whataretheydoing?”另一学生要用“Theyare?.”来回答。每组学生上台可做三至四个动作，看看哪组学生是最佳搭档。（二）深入思考，研读课文。1.教师对全班说：“YangMingisdrawingapicture.Whatishe
8、drawing?Whydoeshewanttodrawapicture?”2.请学生自读课文，找出答案并在答案下画线。3.通过问题的答案教学新知。（1）教学句子：Thisisalovelypanda.①教师在PPT上出示课文的第二幅图，然后自问自答
