【北师大版】2018学年五年级下册语文精品教案：忆读书

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1、第二单元书忆读书教学目标:①激发学生对语文学科的兴趣,培养学生自主、合作、探究的语文学习方法.②培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.③锻炼学生无拘无束,自由自在地表达他们的所见、所闻、所感.教学重点:③锻炼学生无拘无束,自由自在地表达他们的所见、所闻、所感.教学难点:培养学生自主、合作、探究的语文学习方法教学准备:课件、录音机等教学课时:教学过程:教学环节教师教学活动学生学习活动名言导入莎士比亚说:“书籍是全人类的营养品.”歌德说:“读一本好书,就像和许许多多高尚的人谈话.”别林斯基说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导

2、师.”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术,品味成长过程中的烦恼、困惑,体悟作品中人物的性格及命运……我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我们从冰心的《忆读书》中去寻找答案吧！整体感知,理清思路要求学生在预习中完成,主要是有意识地培养学生良好的阅读习惯.）要求读准读顺.作者八十多年读书生涯的切身体会是什么？可用文中哪句话概括？文章的思路是怎样的？快速浏览课文后的“思考与练习”,尽快抓住阅读要领,带着问题读课文.朗读中画出自己不认识或不理解的字词,借助文中注释和工具书弄清字音和词义“读书好,多读书,

3、读好书.”提取信息,围绕着作者八十多年读书生涯的切身体会,作者回忆了哪些具体事例？请抓住关键词,从中概括第学生深入理解课文,培养快速筛选信息的能力.）概括要点2段至第13段的思想内容要点.品味语言,理解句意教师总结归纳:　　常言道:读书破万卷,下笔如有神.冰心能成为一个作家,与她的多读书是分不开的.只有“多读书”,“读好书”,你才会体会到“读书好”.希望同学们多读书.朗读第1段,思考文中关联词“一……就”的表达效果.讨论课后“思考与练习”三.感受读书,总结归纳作者说:“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历和读书感受

4、,谈谈你对这句话的理解和体会教师总结归纳:　　常言道:读书破万卷,下笔如有神.冰心能成为一个作家,与她的多读书是分不开的.只有“多读书”,“读好书”,你才会体会到“读书好”.希望同学们多读书.学生自由发言,畅所欲言板书设计　忆读书　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冰心　　　　　　　　　　　　　　　　能感染人、陶冶人　　　　　　　　　　　　读书好　能扩大知识面　　　　　　　　　　　　　　　　有助于写作　　　　　　　读书体会　　　　　有助于提高人的品德修养　　　　　　　　　　　　多读书:从七岁开始读书至晚年仍在“读万卷书”　　　　　

5、　　　　　　　读好书:会挑选、比较