【苏教版】2018-2019学年语文二年级下册教案：23会走路的树(1)

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1、教学内容23.会走路的树教材版本苏教教学课时共2课时第1时课型新授教学目标1.能正确.流.有感情利地朗读课文.2.学会本课8个生字.理解生字组成的词语.教学重点学会本课生字和生字组成的词语.教学难点能正确.流利地朗读课文.教学准备光盘.卡片.教学过程修注栏板块一.设疑导入,激发兴趣.1.板书.树.齐读2.你们知道有哪些树呢？3.你们知道这种树吗？（板书：会走路的树）交流：这是一棵什么样的树？板块二.初读课文,整体感知.过渡：这是个多么有趣的故事啊！它就在我们的语文书上,让我们再来看看书,自己读读.1.学生自由练读课文.自读要求：（1）借助拼音,通读课文.（2）

2、画出词语,圈出生字.读准字音,想象字义.2.同桌合作,互读互评：一读的时候是否注意到了生字的字音,二是否把句子读通顺了.3.交流合作情况,推荐出几名代表朗读全文.板书“树”,引导思考：你见过的大树是什么样的？顺势补充课题,导入新课.留给学生充分的预习时间,尤其是读书时间,充分读,读充分.其他学生边听边思考：这篇童话讲了几年的事？提到了哪些小动物？板块三.识写比赛.1.出示：“晨.奇.陪.趣.丽.角.概.激.”（认读）2.描笔顺,边描边想3.集体交流,1分钟快速记忆.4.简单检查,比比谁记得最快.最准.5.《习字册》描红.仿影.练写,教师巡视指导.6.展示学生作

3、业,集体交流学生书写情况.作业：抄写生字三遍.生字的学习重在发挥学生的主动性,调动学生的识字兴趣,采用小组合作方式进行.交流字的结构特点及在田字格中的位置.板书设计23.会走路的树路晨奇陪趣丽角概激教学反思