人教部编版二年级下册语文教案《语文园地五》

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1、课题语文园地 课型语文园地 授课时间2课时 教学目标1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”的词语，选词演一演。3.能根据提示语，读出句子恰当的语气。4.能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。5.能背诵《弟子规》（节选）。6.阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。教学重点1.认识“厨、厕”等九个生字2.词语分类，归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用并体会词语在句子中的作用。教学难点词语分类，归纳同一类词语，区分词语的意思。灵活运用体会词语在句子中的作用。教学

2、素材多媒体课件。第一课时教学目标1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、厕”等9个生字。2.能理解并积累含“笑”的词语，并选词演一演。3.能根据提示语，读出句子恰当的语气。教具准备生字卡片、多媒体课件。教学设计设计意图导入一、情境导入。星期天，小明和妈妈一起认识了一些生字，让我们也一起看看吧。通过设置情境，引发学生兴趣，激起探究欲望。新课教学二、识字加油站。Chúcèxiāngshàxuékūlóngyáozhǎi厨厕厢厦穴窟窿窑窄1.学生齐读词语。2.开火车读词语。3.去掉拼音读词语。4.读句子，巩固认字。他们一开始住在洞穴里，课时洞穴

3、非常窄，他们就挖了几孔窑洞，在窑洞内墙壁上的窟窿里放上了煤油灯。大厦的旁边有一间厂房，里面设施样样俱全，有宽大的厨房，有精美的卧室，甚至还有厕所。5.我知道（1）“厂”指有空的地方，指空间较大的地方。（2）“穴”多指和空、洞有关。6.我能写出带有下列偏旁的字。厂：厕厢厨厦原压穴：窟窿窑窄空突窝三、字词句运用。1.读一读，再选择一两个词语，演一演。些词语都是表示“笑”的词语。先读这些词语，画出不认识的生字，查工具书或向别人请教，然后小组内同学互读。在读的过程中，根据词语的意思做出相应的表情，从而加深对词语的理解。汇报交流。微笑：不显著的笑容。造句：老师面带微笑地站在那

4、里。狂笑：放纵地大笑。造句:他听到这个消息，狂笑起来。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。造句：他坐在那里，一直嘿嘿傻笑。笑眯眯：状态词。指微笑时眼皮微微合拢的样子。 识记生字是重要环节。鼓励学生用多种方法识记生字，扩大积累，提高学习兴趣，体现学生学习的自主性和自觉性，提高自学能力。用多种方式理解词语的意思并加以运用，启发思维，激发学习动力，提高学习兴趣，从而提高自学能力。通过一种方式来达到对词语的理解，让学生学会这种学习方法，激发他们学习的兴趣。造句：这个老爷爷笑眯眯的，很慈祥。笑呵呵：形态词。形容笑的样子。造句：他整天笑呵呵的，乐观极了。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。造

5、句：看到可爱的孙子，老奶奶眉开眼笑的。破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。造句：他逗得小妹妹破涕为笑。哈哈大笑：形容开怀地大笑起来。造句：这个笑话逗得大家哈哈大笑起来。捧腹大笑：用手捂着肚子大笑，形容遇到极可笑的事情。造句：这个笑话让大家捧腹大笑。3.句子中重点词语的阅读。（1）小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”问题预设：句中加点词反映了小马什么样的心情？提示：说明小马很高兴，活泼。朗读指导：用轻松，愉快的口气来读这句话，表现出小马快乐的心情。（2）小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”问题预设：句中加点的词语反映了小马怎样的心情？

6、预设：说明小马有点不好意思。朗读指导：用犹豫的、不好意思的语气来读，读的时候语速要慢一些。（3）老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”问题预设：从加点的字里，我们得到了什么信息？预设：老师在教给大家道理的时候很亲切。朗读指导：我们要读出老师很关心、爱护、喜欢大家的感觉，读的时候语速可以稍慢一些。。通过朗读和课件展示，明白词语的特点，从而明白词语的构成，为以后学习生字词、理解词语意思打下基础。师：同学们都读得很好，看来是理解了词语的意思，同时也把握住了句子表达的情感。希望我们在今后的朗读中用到今天的朗读方法，就是先理解句子的意思，再根据重点词语去判

7、断句子所表达的情感。四、我的发现。1.边读边品请同学们读一读下面的六个词语，在朗读的过程中思考组成词语的两个字的意思有什么特点。教师提示：朗读了词语，我们会发现这几个词语中，组成词语的两个字的意思相同或相近。教诲：“教”和“诲”都有教导的意思。寻找：“寻”和“找”都有找的意思。伙伴：“伙”和“伴”都有同伙、作伴的意思。灾难：“灾”和“难”都是指遭遇的不幸。明亮：“明”和“亮”都有光明、亮堂的意思。柔软：“柔”和“软”都有轻柔的意思。归纳总结：读了这些词语，我们会发现一个很有意思的组成方式，那就是意思相同或相近的字可以组成一个词，这样的例子还很多，比如：追赶跳跃飞