【鄂教版】（新版）2018年秋小学三年级上册语文教案20. 天鹅 教案

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1、20.天鹅教学目的:知识与能力:1.学会10个生字,认识9个生字.2.正确流利地朗读课文3.摘抄描写小天鹅离开水面飞向天空的句子,并认真抄写下来.4.理解课文内容,体会小天鹅的形象.过程与方法:读句子,根据句子内容想象画面.情感态度与价值观:感受小天鹅不畏艰难,追逐同伴的动人场面.教学重点:引导学生多读,边读边想象画面,将抽象语言还原成画面,感受体会句子描写的意境.教学难点:学习语言,品味语言.让学生自己读书,抓住关键词句理解.教具安排:生字卡片教学时数:2课时教学过程:第一课时教学目的:1.学会10个生字,认识9个字.2.正确流利地朗读课文.3.读句子,根据句子

2、内容想象画面.教学过程:一、导入新课:1.大家在动物园见过天鹅,天鹅是一种很美丽的动物,大家都很喜欢它们,今天我们学习一篇有关天鹅的课文.2.看看在小天鹅身上发生了什么故事呢？板书课题,齐读课题.二、初读课文;1.自读课文.想想课文写了些什么,并边读边圈生字,读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到熟练.检查生字.2.把生字送回课文再读,想想读完课文后,你还有哪些不明白的问题可提出来.三、精读课文:学习课文第二自然段.1.学生自由读第二自然段.思考:小天鹅当时是怎样飞行的？勾画有关词句,了解小天鹅当时飞行的情景.2.同桌交流.3.全班交流:小天鹅当时是怎样飞行的？第二

3、课时1.通读全文,说出文章的主要内容.要按照一定的顺序来说.2.抓住重点段落进行深入学习.核心问题:读了文章,你认为那一段对小天鹅的飞翔进行了描述,使你留下了深刻印象的.3.提出自己不懂得问题和组内同学一起研究解决.4.熟读课文,体会作者的思想感情.指导朗读1.你认为文中哪些语言优美动人,请你有感情的朗读这些语句.2.自己练练,再以小组为单位练习朗读.总结全文作业1.完成课后习题,查找相关资料2.课后有关天鹅的资料,根据学生自己的兴趣进行深入学习,搜集和整理.