人教部编版一年级上册道德与法治《吃饭有讲究》教案

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1、道德与法治学科(一)年级教学设计教学内容吃饭有讲究教材分析《吃饭有讲究》是人教版《道德与法制》一年级上册第三单元中的第三个主题活动。本单元旨文明合理的饮食是保证健康、规划生活态度的起点。要兼顾科学性和人文性,避免把这一部分上成科学课,要注意此处的重点是引导学生过高品质的生活,是对其文明与文化品质的引导。本节课定位侧重在健康,旨在帮助形成安全意识,提高自我保护的能力,养成良好的饮食习惯,学会健康生活。学情分析一年级新生刚入小学,他们的生活环境导致他们养成了许多不良的饮食习惯,比如:吃饭时看电视、挑食、不洗

2、手吃饭等等,在他们的眼里这是一件特别平常的事情,不是特别在意,本节课教师要因地制宜地将本地有关食品安全的问题引入课堂,如不健康的零食、野外不知名的果实等,让学生具备安全饮食的基本知识,以保证自己的身体健康。教学目标1.情感与态度:乐于做力所能及的事情,懂得餐桌上要尊老爱幼,学会文明礼让。2.行为与习惯:知道饭前要洗干净手的科学道理,养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。3.知识与技能:初步了解一些常见的食物,懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长。教学重点初步了解一些常见的食物,懂得均衡、健康、

3、安全的饮食有利于自己的健康成长,知道饭前要洗干净手的科学道理,养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。教学难点乐于做力所能及的事情,懂得餐桌上要尊老爱幼,学会文明礼让。实施策略儿歌导入、歌谣说明洗手好方法、小故事说明餐桌上的礼貌,吃饭时选择的食物、案例分析引出好习惯、设计营养午餐教学准备1.小小配餐营养师(准备食物卡片)2.小故事:《食物的诉说》《餐桌上的礼貌》3.儿歌:洗手歌教学时间一课时教学流程个性修改 一、歌曲导入同学们,你们都喜欢听儿歌吧,这节课老师给大家带来了一首好听的儿歌《洗手歌》,请同学们认

4、真仔细地听一听、你从儿歌中都听到了什么?同学们你们听得可真认真呀!那同学们我们在吃饭时除了要把手洗干净之外,还需要我们做些什么呢?这节课就让我们一起来学习《吃饭有讲究》。谁来说一说“什么是讲究”?吃饭时应该注意的事,这就是讲究。[设计意图]知道饭前要洗干净手的科学道理,养成良好的个人卫生习惯和日常饮食习惯。二、洗手儿歌同学们我们刚才一起听了《洗手歌》,看来洗手对我们来说真的是太重要了,为了不让不干净的手污染食物,那我们怎样洗手才干净呢?老师也有一些好方法,让我们一起学习一下吧!为了让我们把小手洗干净,老

5、师再送给同学们一首《洗手好方法的歌谣》我们一起读读看吧!(课件:出示歌谣)同学们,我们请几名同学到前面展示一下正确的洗手好方法,下面的同学读歌谣,上面的同学做动作,谁想先来试一试?看来同学们正确的洗手姿势你们都掌握了,你们都是讲卫生的好孩子。[设计意图]知道洗手的重要性,掌握正确的洗手的好方法,养成良好的个人卫生的好习惯。三、餐桌上的礼貌同学们请坐好,洗好我们的小手,我们就要吃饭了,那在饭桌上我们还要讲究注意哪些礼貌问题呢?小面就请同学们一起听一个小故事,故事的名字叫《餐桌上的礼貌》请同学们认真听,吃饭

6、时还有哪些规矩和礼貌?老师希望同学们都能向小美同学学习,做一个讲卫生懂礼貌的好孩子。[设计意图]乐于做力所能及的事情,懂得餐桌上要尊老爱幼,学会文明礼让。四、食物的诉说同学们,我们已经知道了在吃饭前要先把手洗干净,在餐桌上要懂礼貌了,我们做到这些就算是吃的健康了吗?我们在吃饭选择食物时还需要注意什么吗?接下来请同学们再来听一个小故事:《食物的诉说》,请同学们认真听,看你们都知道了什么?同学们听了食物的诉说,你们是不是对食物更加了解了,那么我们平时在吃饭时,应该怎样选择食物呢?只要我们搭配合理,不挑食,身

7、体就更加健壮、健康。[设计意图]初步了解一些常见的食物,懂得均衡、健康、安全的饮食有利于自己的健康成长。五、做个吃饭有讲究的好宝贝接下来,老师要给同学们展示几张图片,请同学们仔细观察这四幅图片,图中的小朋友你认为他们做的对不对?为什么?吃饭一心一意;饭前不多喝水;不挑食;不暴饮暴食;更不能浪费粮食。养成良好的饮食习惯。[设计意图]知道在饮食时的不良习惯,通过今天的学习能够对号入座改到不良的习惯,爱护粮食,吃得健康。六、设计营养食谱接下来,老师要请同学们自己设计一份营养的午餐食谱,我们先来看一下活动要求。

8、我们一起来看一看,谁设计的午餐有讲究,谁想把自己设计的午餐食谱向同学们展示一下。大家觉得怎么样?谁还想展示一下,你的午餐食谱?[设计意图]能够把在课堂上学习的知识运用在生活之中,能够自己选择有营养的食物,真正做到吃得好,吃得健康。七、结束同学们通过今天的学习,我们知道了吃饭时要讲究卫生、讲究礼貌、要讲究营养均衡、不挑食,我们才能做到健康饮食,茁壮成长。 板书设计吃饭有讲究讲卫生讲究懂礼貌不挑食好习惯

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