苏教版语文六年级上册第二单元复习题

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1、苏教版语文六年级上册第二单元复习题5、负荆请罪一、看拼音写词语：fǔdǐshàngqīngjùpàduóbù()()()（)zhēnfēngxiāngduìhūnyōngchúnqiāngshéjiàn()()()二、组词：荆（）韩（）惧（）怒（）勇（）刑（）朝（）俱（）恕（）庸（）三、用“√”选择正确的答案。  （1）特殊（shǖ chǘ）   干燥（zào zhào）   这东西（dōngxīdōngxi）很是地道(dìdao dìdào)，绝对不会假。  （2）勉（励 历）自己   出类拔（萃  翠）  （3）

2、在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（平静 安静 冷静）。  （4）负隅顽抗   ⑴背（   ）⑵违背（    ）⑶倚靠（     ）      四、写出下列词语的近义词不解（）分明（）宽恕（）深明大义（）昏庸（）侮辱（）惧怕（）宽宏大量（）五、反义词宽恕（）昏庸（）侮辱（）六、根据意思写出成语。1．比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（）2．形容论辩时言辞锋利，争辩激烈。（）七、根据课文的内容填空。   1、因为赵国武有                ，文有              ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相

3、如跟廉将军闹翻了，结果是    .   。读了课文蔺相如给你留下的印象是                      。2、剧本通过人物对话，讲述了______时期，______________向遭受其侮辱不与之计较的上卿___________负荆请罪的故事，“负荆请罪”这个成语的意思是________________________________________八、句式变换。1、您真是一个深明大义、宽容大度的人啊！改为反问句：_____________________________________________

4、_______。改为设问句：_____________________________________________________。2、用恰当的关联词把两句话合为一句话。廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。________________________________________________________3、请您宽恕我这个老迈昏庸的人吧！（改为双重否定句）6、最后的姿势班级      姓名   1、用“——”画出下列字正确的读音。　坍（dāntān）塌　着（zháozhuó）想　散（sǎnsàn）步2

5、、根据拼音写词语。午休后，他正在院子里xǐshù（　），突然宿舍楼随着地势āoxiàn（　）下去，顷刻间变成一片fèixū（　　）。3、近字组词。感（　）　吱（　）　释（　）　　撼（　）　枝（　）　泽（　）4、把下列词语补充完整。　　大公无（　）　地动山（　）生死（　）关血肉（　）糊　我会用这个成语写句子：5、理解句子（1）、但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都跑出去。　把这句话改成换一种说法，然后和原句比较一下表达效果有什么不同。（2）、楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。　

6、　这句话从哪三个角度描写了地震发生时的景象？这句话在文中起到了什么作用？　　答：这句话从感觉、听觉、视觉这三个角度描写了地震发生时的景象；为下文写谭千秋毫不犹豫地救四个学生埋下了伏笔。谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。　（1）请你标出句中的动词，说说这些动词表现了什么？　（2）请你仿照句子，写一句话，描写人物的连续动作。答：动词有：拉、撑、护；这些动词表现了谭千秋在灾难来临时毫不犹豫地保护学生的决心和意志。　《最后的姿势》是写的2008年5月12日在四川汶川大地震中的一个老师：

7、谭千秋。他在生死攸关的一刻，把生的希望留给了学生，他用自己51岁宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：“英雄不死，精神千秋！”7、船长一、看拼音、写词语zhèndàngwēiyánzhìxùchuānsuōdiàoqiǎnlǜxíng（）（）（）()()()wēirányìlì yīnsēnkebu（）（）二、给多音字注音，再组词。____()____()____()薄翘奔____()____()____()____()____()____()乘解没____()____()____()三、填上合适的词：（）的

8、震荡（）地涌进（）的声音（）地指挥（）的对话（）地下沉（）的灵魂（）地维持四、反义词嘈杂（）沉默（）镇定（）违抗（）井然有序（）五、近义词争执（）顷刻（）威严（）违抗（）调遣（）井然有序（）1形容时间很短的词语：、、、。2含有“然”字的成语：、、、。1、《船长》这篇小说歌颂了哈尔威船长，的崇高精神。2、课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一，