2017年滨州市初中毕业生实验技能考试物理计分表

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1、2017年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题01-02实验名称用常见温度计测水的温度实验用品温度计，烧杯，热水，冷水实验步骤及评分标准得分评分记录1.看清温度计的量程、分度值。（0—10分）2.分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水。用温度计测量它们的温度，记录测量结果。3.温度计的玻璃泡应该全部进入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。4．温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。5．读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的液面相平。6.实验完毕，整理器材。（0-5分）总评分（满

2、分90分）考核员签名：2017年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________操作题01--02实验数据记录：1.观察器材：温度计的量程_______；最小分度值___________。2.记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测温度1、为什么不能用体温计测量温水的温度？实验结论：2017年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题03-04实验名称用天平测量液体的质量实验用品托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水实验步骤及评分标准得分评分记录1．把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平

3、的称量、标尺上的分度值。（0-10分）2正确调节天平，使横梁平衡。（0-10分）3.测液体的质量①使用天平称量物体的质量过程中，操作规范；（0-20分）②正确选择测量液体质量的方法。（0-10分）③设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。（0-15分）4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。（0-20分）5.实验完毕，整理器材。（5分）总评分（满分90分）2017年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）操作题03-04实验数据记录：实验结论：2017年滨州市初中实验技能考试计分表(物理)操作题05-06实验名称测定固体

4、的密度实验用品托盘天平和砝码，量筒（或量杯），金属块（可据当地实际选取），烧杯，水，细线。实验步骤及评分标准得分观察记录1.用天平测出固体的质量m会使用天平:测量过程操作正确、规范；（0—20分）测量数据读取正确；（0—5分）正确记录测量数据（包括数字和单位）。（0—5分）2.测固体的体积V会使用量筒：放置方法正确、水的取用适量，视读方法规范；（0—20分）数据读取、记录正确；（0—10分）③测量步骤正确：先测量筒内水的体积，后测固体和水的总体积；（0—10分）3.数据处理：求出固体的密度。（0—15分）4.数据的记录和处理必须依据实

5、验事实，否则扣50分。5.实验完毕，整理器材。（0—5分）总评分（满分90分）考核员签名：2017年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号_________________操作题05-06实验数据记录：实验结论：2017年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)实验数据记录：实验结论：①当物距于焦距时，生成实像；当物距于焦距时，生成、的虚像。②当物距大于2倍焦距时，得到了、实像；当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，得到了、实像。操作题07-08实验名称探究凸透镜成像规律实验用品光具座、凸透镜、蜡烛、光

6、屏、火柴实验步骤及评分标准得分观察记录1．观察凸透镜的焦距并记录。（0-5分）2．在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏并调整它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上。（0-20分）3．改变物体（点燃的蜡烛）到透镜的距离，由远及近（或由近及远），观察像的大小、正倒、虚实的变化情况，并记录每一种情况下的物距u和像距v。（0-45分）4．实验结论①当物距于焦距时，生成实像；当物距于焦距时，生成、的虚像。（0-8分）②当物距大于2倍焦距时，得到了、实像；当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，得到了、实像。（0-8分

7、）5．实验完毕，整理实验器材。（0-4分）总评分（满分90分）考核员签名：2017年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）考生姓名_________准考证号__________操作题07-082017年滨州市初中物理实验技能考试计分表(物理)操作题09-10实验名称探究：串联电路电压的规律实验用品干电池两节（或学生电源一只）、小灯泡（带灯座）两只、电压表一只、开关一个、导线若干实验步骤及评分标准得分观察记录1．正确连接实验电路①连接过程中开关要断开；（0-10分）②电压表的连接正确；（0-10分）③实验电路正确。（0-10分）2．测

8、一段电路两端的电压①电压表的量程选择适当；（0-10分）②分别测出每个小灯泡两端的电压及两个小灯泡串联后的总电压，并记录测量数据。（0-20分）③换上另外两个小灯泡，重复步骤②（0-20分）3．根据实验测量数据，得出实验