2015滨州市物理实验技能试题评分标准及计分表a4版

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1、2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表（物理）操作题01-02实验名称探宄：用温度计测水的温度实验用品温度计，烧杯，热水，冷水实验步骤及评分标准得分评分记录1.看清温度计的量程、分度值。2.分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水。用温度计测量它们的温度，记录测量结果。3.温度计的玻璃泡成该全部进入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。4.温度计的玻璃泡进入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。5.读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的液面相平。6.实验完毕，整理器材。（0-5分）总评分（满分90分）2015年滨

2、州市初中实验技能考试实验记录单（物理）实验数据记录：1.观察器材：温度计的量程，最小分度值2.记录数据：手指的感觉（热或冷）估测温度实测温度3为什么不能用体温计测量温水的温度？实验结论：2015年滨州市初中物理实验技能考试计分表（物理）操作题03-04实验名称用天平称液体的质量实验用品托盘天平和砝码，烧杯，小烧杯，水实验步骤及评分标准得分评分记荥1.把天平放置在水平桌面上，观察并正确记录天平的称量、标尺上的分度值。（0-10分）2.正确调节天平，使横梁平衡。（0-10分）3.测液体的质量①使用天平称量物体的质量过程中，操作规范；（0-20分）②

3、正确选择测量液体质量的方法。（0-10分）③设计表格，正确读取和记录测量数据（包括数字和单位）。（0-15分）4.根据测量数据，求得测量结果，填入表格。（0-20分）5.实验完毕，整理器材。（5分）总评分（满分90分）2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）准考证号操作题03-04实验数据记录：实验结论:2015年滨州市初中实验技能考试计分表（物理）操作题05-06实验器材：小车L<:木板小木块金属片刻度尺（lm）停表操作程序：1如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面。把金属片放在斜面底端的B处。2把小车放在斜面

4、最高端，让车头对准标记A，让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t,将数据记录在表格中。3用刻度尺测量出AB的长度S,将数据记录在表格中。4利用表中实验数据，根据，计算出小车运动的速度V，将数据记录在表格中。AB段路程s/mAB段路程所用的时间f/sAB段平均速度v/(m.s-1)&11实验记录：说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。3.计算结果保留一位小数。测量物体运动的平均速度评分细则序号评分标准分值1固定好斜而并保持平稳12把金属片放在斜而底端

5、的B处13把小车放在斜面S高端，让车头对准标记A14正确使用刻度尺15测出小车通过的路程AB,将数据记录在表格中16让小车从A点开始运动17正确使用停表18用停表测量出小车通过AB段路程所用的时间t，将数据记录在表格中19平均速度计算正确110整理器材，将器材恢复到实验前位置或摆放整齐1得分合计说明：发现问题能及时纠正不扣分。考核员签名：2015年滨州市初中实验技能考试实验记录单（物理）实验数据记录：AB段路程s/mAB段路程所用的时间Z/sAB段平均速度v/(m.s-1)实验结论：AB段平均速度为：m/s2015年滨州市初中物理实验技能考试计

6、分表（物理）操作题07-08实验名称探宂凸透镜成像规律实验用品光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴实验步骤及评分标准得分观察记录1.观察凸透镜的焦距并记录。（0-5分）2.在光具座上由左向右依次放置蜡烛、凸透镜、光屏并调整它们的高度，使烛焰、透镜中心和光屏中心在一条与光具座平行的直线上。（0-20分）3.改变物体（点燃的蜡烛）到透镜的距离，由远及近（或由近及远），观察像的大小、正倒、虚实的变化情况，并记录每一种情况下的物距w和像距〜（0-45分）4.实验结论①当物距于焦距时，生成实像：当物距于焦距时，生成、的虚像。（0-8分）②当物距大于2倍焦距时

7、，得到了、实像：当物距在1倍焦距与2倍焦距之间时，得到了、实像。（0-8分）5.实验完毕，整理实验器材。（0-4分）总评分（满分90分）考核员签名:实验数据记录：实验结论：①当物距于焦距时，生成实像：当物距虚像。于焦距时，生成、的②当物距大于2倍焦距时，得到丫、焦距之间时，得到了、实像。实像；当物距在1倍焦距与2倍2015年滨州市初中实验技能考试计分表（物理）操作题09-10一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Q）,电流表，小灯泡，（3.8V）,开关，导线若干。三、实验步

8、骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察小灯泡的规格，电流表量程和分度伉，并记录，检查开关是否断开。1分2.设计实验设计并画出