《超级歌会》教案

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1、音乐活动《超级歌会》教案活动目标：1、根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。????????????2、愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作表演。?活动准备：PPT课件、速度不同的音乐?活动过程：?一、欣赏说唱，引发兴趣。?1、引出题目?（播放PPT封面“超级歌会”）?——师今天要和小朋友们开一个超级歌会。?2、《爱我你就抱抱我》引出歌曲类别?(播放音乐《爱我你就抱抱我》)?——这个超级歌会里先听你们听一听我们今天要唱的是这个类型的歌。（播放歌曲“爱我你就抱抱我”）听过这首歌的快乐会比别人多一点，仔细听这首歌和我们以前听过的歌有什么不同？（边听边提问）参加了你

2、就会比被人多一点快乐。?——这首歌在唱的时候和我们平时唱的有什么不同？??（像说话一样，不停的说话，我们叫它说唱歌曲，今天的超级歌会就是来比一比说唱）?二、根据画面的提示，记忆并创编歌词?1、第一段?(1)师示范，熟悉歌词?2?（播放一条鱼PPT）?——说唱什么呢?请看一看，这是谁？（一条鱼）在干嘛？（在游，游啊游）?这首歌是关于一条小鱼的歌，这首歌的第一段是什么，我先唱给你们听听，听仔细咯，就他刚才说的，用说唱的方法来唱的，听听这首歌是怎么唱的。?（播放一星音乐，师示范演唱?2遍）????一条鱼，水里游，孤孤单单不发愁，哟???哟，不发愁。?——有人听出来了

3、吗,我唱什么了？（幼儿回答）有耳朵比他灵的吗，我唱了两遍哦。?（出示歌词图片）?——是一条鱼，水里游，还有唱什么了？一条鱼嘛肯定是孤孤单单在发愁了。还唱什么了？（请幼儿补充）好像还有一句哦。哟哟，在发愁。（你耳朵很灵，可是太冷静了）这个是我们刚才唱的歌词，可是它的节奏是怎样的呢？?(2)熟悉节奏，说出特别的地方?（播放添加的节奏图片）?——你觉得这第一段里面有什么特别的地方？（星星）星星很特别，这个特别你能说唱出来吗？那句叫什么？（幼儿一起唱：哟哟）其实这两个声音是最带劲的，小朋友?星星这里一起带劲的念出来（幼儿说唱一遍：哟哟）。还有哪个地方你觉得特别呢？有发

4、现字相同的地方吗？哪两句是相同的？（在发愁）?（3）幼儿尝试练习说唱?3?——其实很简单，宝贝们会了吗？我们跟着节奏试试看，好吗？星星的地方要很带劲的哦，红色的地方是相同的，很简单的，跟上节奏哦。?前面要来4下准备。?（播放一星音乐,幼儿尝试说唱，一遍坐着唱，二遍带劲的站着唱）?——请坐，孩子们，你们念到现在觉得歌词中哪一句是最好玩的？（哟哟，最好玩，所以“哟哟”要很带劲的）?2、第二段?（1）创编两条鱼歌词?——我们这是唱的第一段，第一段的歌词是一条鱼，第二段的歌词呢是两条鱼，可是这两条鱼歌词怎么唱呢？两条鱼怎么？水里游。你觉得那些要改呢？?（先播放两条鱼游

5、动图片，在播放节奏图片，最后播放有？的歌词图片）?——孤孤单单改不改，为什么？（是两条鱼了，肯定不孤单了，要改掉，还有孤孤单单在干吗，肯定不是在发愁了，所以在发愁也要改，哟哟不改，后面那个在发愁也要改，问好是要改掉的）老师给你们时间，然后想一想问好地方怎么改，就是两条鱼水里游他们在干嘛？做的事情越和别人不一样越好。?（2）幼儿尝试跟节奏创编歌词?老师给你四遍节奏的时间，你们要把两条鱼在干嘛在干嘛，说唱出来，准备我节奏来了哦?（播放一星音乐，幼儿尝试创编）（幼儿大胆想象表达，师小结一个，全班一起说唱）?（3）全班集体练习