体育特色学校实施方案

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1、凌海市白台子乡中心小学体育特色学校建设实施方案一、指导思想为了认真贯彻上级关于体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，全面实施素质教育，切实增强学生体质，树立“健康第一”的指导思想。为此，学校决定广泛开展以羽毛球为载体的形式多样、丰富多彩的体育锻炼活动，推进学校的体育特色项目，让每个学生在学校学会健身，促进学生全面和谐发展，创建“崇尚健身，参与健身”的校园体育锻炼氛围，特制定本方案。二、活动目的　　积极创建学校羽毛球运动的品牌，提高学生参与羽毛球运动的兴趣，形成“人人掌握基本技能，个个熟悉羽毛球术语，班班拥有比赛队伍”的校园羽毛球运动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使我校学生会

2、运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。三、实施背景与资源评估１、羽毛球运动在校内已经开展二年多，学校组织了多次比赛活动，大课间还编了羽毛球拍操，学生对羽毛球运动有了初步的认识并有较浓厚的兴趣，特别崇拜锦州籍羽毛球冠军张宁，决心向张宁学习，为祖国争光。2、操场上已经开设了6个羽毛球场地，学生每人有一只球拍。3、体育老师积极性高，认真负责，经常组织学生训练。4、学校领导重视，有一名主任具体负责。145、几年来体育工作取得了一定成绩，积累了一定的体育工作经验。2003年评为辽宁省体育工作先进集体；2003年评为锦州市学校体育工作先进单位；2006年评为凌海市大课间十佳学校

3、；2007年评为凌海市体音美教学优秀单位。四、主要工作（一）营造校园羽毛球运动的氛围。在全校师生中征集校园羽毛球品牌的口号，在学校、班级中开设专题宣传栏，宣传羽毛球运动和羽毛球知识。大课间活动，原球拍操改为班操，学校统一组织安排。（二）编写羽毛球训练纲要。1、理论部分·羽毛球竞赛规则、裁判法·羽毛球竞赛编排法2、实践部分基本技术·羽毛球基本站位、握拍法、步法·发球技术：高远球、网前球等·击球技术：后场高球、吊球、杀球等·网前球技术：搓球、推球、勾球·平抽快挡球技术14基本战术·逼反手战术·打四方球和吊、杀上网战术·攻人和攻中路战术（三）确定各年级学习的主要内容及评价方法1、学习内容（1

4、）一、二年级：以持球、掂球为主，学会：·握拍技术                  ·放网·高远球技术·初步学会勾球           ·初步学会高远球挥拍              （2）三、四年级以基本动作为主，主要学会：·发高远球与打高远球·学习挑高球（直线·打高球·正手对角线挑球及反手挑球     ·学习步法（3）五、六年级以对抗练习为主，提高比赛水平。·练习前、后移动的高远球，锻炼学生击球回位和到位回击的能力。·通过练习多球的吊球加强学生动作的稳定性。14·通过练习网前多球，提高学生的网前技术。·通过练习一点打两点移动高球，提高学生到位击球和起动、回动能力。·通过练习吊、上

5、网，提高学生在跑动中手上的控制能力。·学会杀球，并通过练习多球掌握基本杀球技术。·通过高、吊球的结合练习，进一步提高高、吊球动作技术。·进一步练习杀上网，提高前后的跑动能力。·学会网前扑球和推球。·通过双方对打高球，提高练习者对不同路线，不同速度高球的适应能力。·通过二人吊上网，提高练习者吊球的稳定性和放网前球的主动性。·初步学习平抽平挡。·通过全场多球的练习，提高练习者的全场跑动能力。·通过中场多球练习，提高学生中场的防守能力。·进行高杀放网的练习，培养学生主动进攻的能力·进行吊上网勾球的练习，培养学生打球线路的变化意识2、评价方法（1）评价内容〈1〉理论部分（占10%）〈2〉技术部

6、分（占60%）·发高远球10次（规定区域）（占20%）·击高远球10次（占20%）14·羽毛球战术技评（占20%）〈3〉学习态度（占30%）·课堂表现（占15%）·出勤情况（占15%）3、评分标准（1）理论部分：满分10分，卷面成绩为学生实际得分。（2）技术部分：满分60分〈1〉发高远球（规定区域）……：30分优秀：命中8个以上，动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活。   26—30分良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调。23—25分及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调性差 18—22分不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准

7、确。17分以下〈2〉击高远球：30分优秀：命中8个以上，动作正确规范，击球连贯，身体各部位协调、灵活。26—30分14良好：命中6—7个，动作较正确、规范，身体各部位较为协调。23—25分及格：命中5个，动作有连续性、较慢，身体各部位协调性差 18—22分不及格：命中4个以下，身体各部位不协调、僵硬、击球部位不准确。 17分以下〈3〉羽毛球战术技评（占20%）通过比赛观察其选位跑动，技战术运用的合理性，掌握攻守转换时机的灵活性等。(3)学习态度