创建体育、艺术教育特色学校实施方案

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1、创建体育、艺术教育特色学校实施方案　　——科右前旗归流河学校为进一步加强和发展我校体育、艺术教育工作，全面推动素质教育发展，突显我校体育艺术特色，促进我校体育艺术教育工作规范化、长效化发展，打造一批具有鲜明特色的体育、艺术教育特色学校，制订本方案：　　一、指导思想　　牢固树立“优先发展、改革创新、育人为本、促进公平、提高质量”的指导思想，遵循“德育为先、能力为重、全面发展”的基本要求，以先进教育思想为引领，以深厚文化底蕴为支撑，以核心竞争力为保证，以社会广泛认可为追求，以点带面，分类实施，因校制宜，深入开展学校特色品牌化建设，不断

2、的加强和改进我校体育、艺术教育，通过开展创建工作，进一步推动全市学校体育、艺术教育的改革和民展，使我校成为有当地特色的体育艺术教育特色学校。　　二、建设目标： 　　用三年左右的时间，结合我校的实际，将体育、音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通。到2020年，使我校成为体育艺术教育理念先进、管理模式科学、师生素质优良、学生个性健康、办学特色鲜明的特色学校。1、选择体、艺活动项目。　　（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜，符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和

3、健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养，提高学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。　　（2）形成学校特色项目。传承我校体育特色，全校学生参与体育锻炼，同时创建体育项目，以体育教育内涵与学生行为习惯为基本内容，在学校大课间进行整体推进、普及。　　2、建设优秀特色教师队伍。以学校体艺特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。　　3、打造学校“体、艺教育”品牌。　　创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好书法、绘画、音乐、体育兴趣小组活动，培

4、养体、艺特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体艺教育”品牌。　　三、实施原则：　　1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。　　2、适应性原则。开展的体育、艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 　　3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握二项运动技能和一项艺术技能。　　4、全面性原则。摆正体育、艺术课堂教学与创建体育、艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建

5、体育、艺术特色学校而造成体育、艺术课堂教学的单一化。　　5、以人为本原则。开展体育、艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育、艺术知识和体育、艺术文化建设，营造良好的体育、艺术文化氛围。　　四、项目选择：　　本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体、艺特色。特制定以下我校体育、艺术项目：　　（1）体育项目：足球、乒乓球、篮球、排球　　（2）艺术项目：绘画、手工、乐器舞蹈　　五、组织机构：　　　　1、学

6、校领导小组成员：　　组 长：陈文君　　副组长：韩哈斯　　成 员：刘立军吴海明宁铁明陈亚杰及各班班主任  　　　　2.特色辅导教师：　　（1）体育教育小组辅导教师：赖伟华斯琴宁铁明六十八包永顺　赵银柱　（2）艺术教育小组辅导教师：包亚利陈亚杰王晓燕包秀萍陈学良白红娟李双喜叶永志吴淑兰刘丽凤李洪杰张学艳  　　六、实施步骤：　　特色学校创建时间2017年3月开始，进度如下：        　　1、准备阶段（2017年3月——2017年7月）　　（1）开展前期调研，确定学校体、艺特色项目。　　（2）建立学生体、艺特色档案，落实参与教师。

7、　　（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。　　（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。　　（5）成立体育、艺术小组。　　 2、实施阶段（2017年9月——2020年7月）　　（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。　　（2）构建体、艺校本课程体系。　　　　（3）广泛开展各种形式多样的体育、艺术教育活动。　　（4）落实体育大课间，形成学校特色项目。　　（5）创建良好的育人环境。优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。　　（6）教师撰写心得、体会、总结。　　 3、总结阶段（2020年7月以后）

8、　　（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育、艺术性教育成果总结汇报活动。　　 　　（2）撰写特色学校创建的总结报告。　　七、工作措施：　　（一）实施三项措施。　　1、提高认识，加强领导。　　学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育、艺术特