三年级[上册]第二单元复习试题.doc

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1、....三年级（上册）科学第二单元复习题班级：      姓名：             一、我知道：1、蜗牛的背上有一个，身体，头上有对触角，用在各种物体上爬行，爬行时做运动并留下。2、蚯蚓一般生活在、等土壤中，它与蜗牛一样喜欢、的环境，但不适应的环境。3、是我们常见的小动物，、、都能找到它们的身影。4、金鱼的全身都长有（   ），用（   ）划水，用（   ）呼吸。5、夏天，一场暴雨后，蚯蚓会从地下爬出来。6蚯蚓用爬行，爬行时前进。7、蚯蚓身体由许多构成，身体上有、、。8、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应的环境，身体，都会，会吃，会，会等。9、蚂蚁的特点：生活在上，身体有三部

2、分，头部有一对，胸部长着，运动，生活，食物，会等。10、金鱼的特点是：生活在，身体表面有，用游泳，用呼吸，吃和等，会等。 11、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有的，会，需要维持生长，会废物，会等。12、蜗牛遇到危险，身体，蚂蚁遇到危险，；蚯蚓遇到危险，；金鱼遇到危险，。13、动物的共同特点：生活在一定的里，会，需要、，会，会对外界刺激做出，会，会等。14、生物学家一直的方式帮助它们观察动物或植物。一般先画出，然后画出，记下看到的，最后。可编辑....15、是世界上最小的鸟，鸵鸟是世界上最的鸟，是陆地上最大的动物，是陆地上最高的动物。16、蚂蚁在行进时，会分泌一种，这种会引导后面的蚂

3、蚁走相同的路线。如果我们蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。17、金鱼呼吸时，水流过金鱼的，就能利用水中的进行呼吸。18、秋天，我们在附近观察到的小动物有、、、等。二、辩一辩。1、观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。（   ）2、蜗牛的一对小眼睛长在它的一对触角上的。  （   ）3、看到哪里有蚯蚓的粪便，就容易找到它。      （   ）4、观察小动物时，要注意安全，不在有危险的地方活动。（）5、在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。（）6、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。（）7、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我

4、们可以把它放在水中生活。（）8、蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。（）9、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（）10、蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。（）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）1、观察完小动物后，我们可把它（   ）A、弄死    B、养起来     C、放回原生活的地方2、看小洞里是否有小动物，（   ）手指进去摸。A、可以    B、不可以3、蜗牛头上长有（   ）触角。A、一对    B、二对    C、三对4、蚯蚓一般生活在（   ）。A、松软的土壤里  B、较硬的土壤里5、蜗牛遇险后，会（   ）。A、逃跑    

5、B、把身子缩进壳里6、鲫鱼的鳃不断张合，是它在（   ）。A、喝水    B、呼吸7、（）是陆地上最大的动物。①老虎②长颈鹿③非洲象8、（）是世界上最高的动物。①老虎②长颈鹿③非洲象9、蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（）。①腹足②软足③脚可编辑....10、蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。①粘液②信息素③水分11、蜗牛用（）呼吸。①鼻子②鳃③气孔12、植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。①生物②植物③动物四、我的研究。1、在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？ 2、蜗牛喜欢吃那些食物？（举3种以上）

6、  3、动物都有些什么共同特点？4、把蜗牛和蚯蚓的相同点和不同之处记录在维恩图中。5、把蚂蚁和金鱼的相同点和不同之处记录在维恩图中。6、你养过蜗牛吗？请把养蜗牛的方法写在下面。可编辑....五、画图1、画一只蜗牛，并标上其身体各部分的名称。2、画一条蚯蚓，并标上其身体各部分的名称。3、画一条鱼，并标上其身体各部分的名称。4、画一只蚂蚁，并标上其身体各部分的名称。六、完成下面的表格。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动反应可编辑....食物繁殖1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，

7、也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷