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《四年级英语下册Unit4DrawingintheparkSoundtimeSongtimeCheckouttimeTickingtime）第4课时导学案牛津译林版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Drawinginthepark(Soundtime,Songtime,Checkouttime&Tickingtime)第4课时课题Unit4Drawinginthepark(Soundtime,Songtime,Checkouttime&Tickingtime)学习目标1.能够熟练说出有关公园类的物品词。2.能熟练地运用本单元所学句型进行交际。3.能够掌握元音字母e在单词中的读音。4.能够完成故事Anewfriend的阅读。s5.能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。重点难点1.能熟练地运用本单元所学句型进行交际。2.
2、学生能够掌握元音字母e在单词中的读音。3.能够完成故事Anewfriend的阅读。1.学生能够掌握元音字母e在开音节和闭音节单词中的不同发音。2.学生能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。流程学习内容补充与调整自学预习Step1.Warmingup&Freetalk1.Enjoythesong:Rowyourboat(课前就可以播放继续让学生熟悉)2.T:Lifeisinteresting.Lastlesson,wewenttothepark,thetheatreandtheAmusementpark.Today,wewillgot
3、oanotherinterestingplace–Zoo.Let’sgo.Step2.RevisionT:Inthezoo,whatcanyousee?Let’splayagame.Non-stoptalking.要求：10秒内小组轮流说：两个关键词：Animalsinthezoo,theotherthingsinthezoo.S:Icansee…Step3.Checkouttimeandsongtime1.（和手偶互动）T:Look,thisisapictureofazoo.Howbeautiful!Whatcanyouseeinthisp
4、icture?K:Icansee…T:Canyou…?Howmany…canyousee?K:Yes,Ican.…T:Lookat…K:Howbeautiful!...2.结合所给句型，谈论图片。Pairwork.教师用手偶Ken给出评价：Goodjob！Welldone!…3.T:Thepictureisbeautiful,butthereisnoanimals.Let’sdrawsomeanimalsonthegrass,intheriver,intheskyor…让学生拿出笔在图中添画一些动物.4.教师在树上画一只猴子。Whatcany
5、ouseeinthetreenow?S:Icanseeamonkey.T:Yes,andIcansingasong.Listentothesong:Whatcanyousee?5.T:Canyousingthesong?Let’strytogether.6.T:Canyoumakeanewsongaccordingtoyourpicture?Let’stry.小组内编唱歌曲。一人根据自己的图片问，其他三人回答。教师用手偶Ken给出评价：Goodjob！Welldone!…3小组讨论与交流展示Step4.Readingtime1.T:Anima
6、lsareveryclever.Theycandoalotofthings.Let’senjoysomepictures.课件出示一些动物做某事的图片。边欣赏，教师边带着学生说说：…can…最后一图：Theycanhelptheothers.2.T:Nowwe’llreadainterestingstory.Theanimalsinitcanalsohelpeachother.Let’senjoyit.出示图片，老师说，学生听。Whoisthenewfriend?3.Readandmatch.组内读故事，将图片和文字匹配。逐图呈现，校对答案。
7、教师用手偶Ken给出评价：Goodjob！Welldone!…4.Readandanswer.Q.WhocanseetheKittenonthetop?Cow?Pig?Dog?Bird?Why?5.Readthestoryinfive.质疑拓展Step5.Soundtime1.T:Ken,doyoulikethezoo?T:Oh,what’sthetime?(看表)Oh,Ken,it’stentoten,gotobedbeforeten.K:OK.Seeyou.2T:Lookatthesentence.Thesewordsallhavethe
8、letter‘e’,whatdoes‘e’pronouncedas?S:/e/T:Lookatmymouth,openitbigorsmall.Trytoimita
