湖北省公安县车胤中学2018_2019学年高一历史下学期期中试题（学考班，含解析）

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1、车胤中学2018—2019学年度下学期高一期中考试历史试卷（学考）注意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（40*2.5=100分）1.下列工具，所使用的行业与其他三个不同的是A.耧车B.水排C.桔槔D.翻车【答案】B【解析】【详解】水排属于水利冶铁工具，属于手工业，A是播种工具；C和D属于灌溉工具，都是农业。2.下列图片能反映唐代生产力发展水平的是A.B.C.D.【答案】C【解析】-22-【详解】结合所学知识可知，A项为新石器时期的石斧；B项为西汉时期的二牛抬杠犁耕；C项，为唐代曲辕犁；D项为东汉时期世界上出现最早、流

2、传最久远的农用水车，翻车。根据题意，C项正确，ABD均不符合题意，故排除。3.严国海在《20世纪20、30年代中国民族企业发展的宏观环境》一文中提到：“国民政府颁布了《华侨回国兴办实业奖励办法》。至1936年，共核发民丰造纸厂船牌卷烟纸等专利证书共69件。”这说明对该时期民族企业发展起到重要作用的是A.政府举措B.社会思潮C.观念转变D.反帝运动【答案】A【解析】试题分析：据材料“国民政府颁布了《华侨回国兴办实业奖励办法》。至1936年，共核发民丰造纸厂船牌卷烟纸等专利证书共69件。”结合所学知识可知，这反映了政府举措促进了民族工业的发展，故A正确。材料未涉及社会思潮，故B排除。材料也无法

3、体现观念转变，故C排除。材料也没有反映反帝运动，故D排除。考点：近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展·中国民族资本主义的曲折发展·原因4.我国的二十四节气一直流传至今，主要原因在于它有利于农事安排。由此可以推断，影响农耕文明的一个重要因素是A.地质特点B.气候条件C.地理环境D.生产经验【答案】B【解析】-22-二十四节气主要反映了自然气候条件对农业的影响，故B正确；地质特点与二十四节气无关，故A错误；地理环境也不等于气候条件，故C错误；二十四节气主要也不是反映生产经验，故D错误。故选B。点睛：本题解题的关键是正确认识二十四节气与古代中国农业生产的关系，抓住二十四节气的主要内容，结合

4、所学知识从气候条件对农业的影响的角度出发，即可排除无关选项，得出正确答案。5.下图是创作于1854年的版画《英格兰的“白人奴隶”》，反映了纺织厂里发生的现象。据此可以判断A.奴隶贸易对欧洲影响较深远B.工业革命提高妇女政治地位C.英国工人阶级工作环境恶劣D.此画体现了现代主义的风格【答案】C【解析】1854年英国已经完成工业革命，在机器生产提高生产效率的同时，工人阶级的工作强度大幅增加、工作环境更加恶劣。从《英格兰的“白人奴隶”》的版画可以看出，英国工人阶级的工作环境恶劣，故答案为C项。材料反映的不是黑奴贸易，排除A项；B项与材料信息无关，排除；该版画应当是现实主义风格，排除D项。6.甲午

5、中日战争失败以后，李鸿章伤感地说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰。虚有其表。”从他的话中，我们更能看出洋务运动是一次-22-A.使中国走上富强道路的运动B.失败了的封建统治者的自救运动C.失败了的抗击外来侵略运动D.资产阶级的民主革命运动【答案】B【解析】【详解】材料“练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰。虚有其表”反映了洋务运动的失败，而洋务运动是封建统治者的自救运动，故B正确；洋务运动并未使中国走上富强道路，故A排除；洋务运动主要目的并不是抗击外来侵略，故C排除；洋务运动并不是资产阶级的民主革命运动，故D排除。【点睛】本题解题的关键是正确理解

6、材料信息“练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰”，学生应该结合所学知识从洋务运动的性质和结局入手，即可得出正确答案。7.1914年至1922年，（荣氏）无锡茂新系统发展为4个厂，上海福新系统发展为8个厂，日产面粉8.6万余包，占当时全国面粉总产量的29%。荣氏企业在当时稳操“面粉大王”的桂冠。在此期间荣氏企业得以发展的国际因素是A.兴办实业的热情B.政府的扶植奖励C.提倡国货运动的促进D.西方列强放松了对中国市场的控制【答案】D【解析】根据所学可知，一战期间列强忙于欧洲战争，放松了侵略和商品输出，为民族工业发展提供契机，这是荣氏企业得以发展的国际因素和根本原因，故答案选D选。其他

7、三项均是国内因素。-22-8.劳斯莱斯公司CEO约翰·罗斯于90年代曾说：“10年前公司98％的技术研究工作是在英国完成的，而现在这个比例不足40％，很多工作是在德国、印度、新加坡等完成的。”这一现象说明了A.创新是企业发展的关键B.跨国公司成为全球化的动力C.中小规模企业取代垄断D.信息技术加强区域经济联系【答案】B【解析】试题分析：本题考查的是世界经济全球化趋势——跨国公司，旨在考查解读材料、正确认知的能力。题干材料