《小苗与大树的对话》小学语文教案

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1、《小苗与大树的对话》小学语文教案　　　　学习目标　　　　①认识本课生字　　　　②正确、流利、有感情地朗读课文　　　　③理解课文内容懂得应该多读书、读好书　　　　做一个全面的学生　　　　课前准备　　　　①收集有关季羡林先生的资料　　　　②布置学生列出清单：自己喜欢的课外书书名　　　　教学过程　　　　↘揭示课题质疑问难　　　　①齐读课题：小苗与大树的对话　　　　②质疑问难：读了课题你想知道一些什么小苗是谁大树又是谁　　　　③互相交流：把收集到的有关季羡林先生的资料与大家分享　　　　④指名读导语明确学习要求　　　　↘初读课文感知内容　　　　①自由读课文读准

2、字音读通句子想想苗苗和季先生对读书有些见解做好批注　　　　②同桌互相检查读课文互相评议　　　　③指名站起来逐节朗读课文提出不理解的字词大家帮助解答或查字典或联系上下文理解　　　　④汇报：苗苗和季先生对读书有些见解,你是从些词句了解到的　　　　↘深入感悟明白道理　　　　①小组合作学习：边读课文边完成表格　　　　②各小组派代表汇报其他组员可以补充　　　　③重点围绕以下句子交流自己的感受　　　　a文学家鲁迅曾经讲过要把文章写好最可靠的还是要多读书　　　　b21世纪的青年要能文能理　　　　c三贯通这才是21世纪的青年　　　　d古文也很重要我觉得一个小孩起码要

3、背两百首诗五十篇古文这是最起码的要求　　　　↘积累运用培养能力　　　　①把自己感受最深的句子划下来多读几遍　　　　②结合自己的学习生活实际谈谈多读书、读好书的体会　　　　↘拓展活动　　　　①向大家介绍自己最喜欢的书　　　　②向大家推荐一些书目：《古文观止》《三国演义》《水浒传》《西游记》……　　　　利用课余时间读读