祝福教学反思范文

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1、祝福教学反思范文　　　　《祝福》是鲁迅先生的一篇经典小说下面小编整理了祝福教学反思欢迎大家阅读！　　　　《祝福》是鲁迅先生的一篇经典小说篇目较长在上课前的调查中学生普遍反映鲁迅的文章较难理解很难领会文本的内在含意因此在设计这篇文章的教学过程时我侧重从人物形象着手来分析文章所表达的反封建礼教的主旨　　　　第一课时我的设计是先复习小说相关的一些文学常识再通过联系之前学生学过的鲁迅的小说《故乡》和《孔乙己》中的两个典型人物引出本文的人物形象检查预习方面则主要包括把握生字词和介绍自己对作者的了解情况接下来我从小说的情节结构的几个方面要求

2、学生用自己的语言对小说的故事情节进行简单的表述最后着重分析祥林嫂这一人物形象　　　　关于这堂课的教学存在的问题我有如下几个方面的反思：　　　　第一教学过程的设计方面作为第一课时我所设计的内容过多导致详略失当主次不分导入和检查预习部分花去大部分时间而本节课原先设计的教学重点“分析人物形象”则只能利用短短的十来分钟时间来讲解明显不科学通过分析课后几位听课老师的反馈意见我意识到针对这样篇幅较长、教学内容较多的文章第一课时应该以整体感知为主具体的文本分析应该安排后面的几个课时同时在各个知识点的衔接方面缺少适当的过渡以致学生在面对我的提问

3、时显得措手不及　　　　第二在师生互动和课堂讨论方面在整堂课的过程中只有部分学生能参与到师生互动和课堂交流活动中我在讲解和提问时忽略了学生的个体差异性没有设计不同难度级别的问题来提高学生参与的积极性同时提问的方式单一都是自由回答没有指名回答导致不少学生消极应对问题回答问题的学生呈现一边倒的形式另外我在授课的过程中没有把握好教学节奏没有给学生缓冲的时间缺少课外知识或话题的引导没有调动起学生的热情针对这一点在以后的教学活动中我会多汲取其他老师优秀的教学经验认真研究和学习自主课堂的教法并将理论联系实际重视因材施教让学生能踊跃发言愉快地学

4、习语文　　　　第三在情感目标的实现方面这篇文章的教学情感目标是把握人物的悲剧性认清封建礼教对人的戕害然而我在教学过程中没有注重引导学生情感的培养也没有很好地将这种情感传达给学生还使用了一些与本文的情感相悖的教学语言在这方面的处理很不恰当　　　　总体来说由于我对自主课堂的认识不足导致这堂课依然是按照传统课堂的模式进行没有体现出自主课堂的独特性课堂气氛太过沉闷严重影响学生对课文的研读教学效率较低没有发挥学生自主学习能力在以后的教学过程中我会注重精心备课教学时结合学生的实际设计一些难易结合的问题提出有质量、精练的问题重点突出增强学生的

5、学习兴趣让学生真正地参与到教学活动中来快乐、自信地学习语文