语文《兰亭集序》课文剖析

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1、语文《兰亭集序》课文剖析　　　　1、整体感知：　　　　本文的语言特色：东晋文坛盛行骈文而王羲之此文以散句为主骈散结合朴素自然而又错落有致　　　　2、具体分析：　　　　作者写兰亭的景色突出什么特征?　　　　文章写兰亭景色突出“淡雅”的特征三月的江南山间水渚之间绿树成映鲜花吐艳但在作者笔下所有浓艳之物皆不见踪影唯山、水、林、竹、天、风而已看山言其“崇”“峻”而舍其青翠;绘竹言其“修”而舍其绿;写水言其“清”而舍其碧;叙气候亦“天朗气清惠风和畅”而已一切尽显淡雅而这景物正是作者淡雅心境的客观反照东晋之时玄学盛行名士们对山水的欣赏不仅“目寓”而且“神游”

2、到自然中去并认真观察思考不只是怡情养性还可以“明理”和“悟道”　　　　3、具体分析：　　　　“信可乐也”句“乐”的具体内容?　　　　从字面上看来“乐”的具体内容：　　　　一是同道相逢　　　　二是环境幽雅　　　　三是气候宜人　　　　但更深层次的“乐”在于作者在此情此景中对大自然的一种领悟“观宇宙之大”“察品类之盛”大自然神奇的造化使自然界的一切均等地享受大自然的恩赐置身于自然中往往使人物我两忘达到“道”的最高境界　　　　4、具体分析：　　　　第二自然段中“岂不痛哉”是缘何而痛?　　　　第二自然在前面极写宴集之乐后引出了作者对人生的感慨兰亭宴集自然快

3、乐但终有期限聚会难而短分离易而长由此想到了人生人生一世各有所好有的“晤言一室之内”有的“放浪形骸之外”或静或动“暂得于心”但随着时境的变化心境也随之而发生变化“况修短随化终期于尽”“痛”由此而生　　　　5、具体分析：　　　　全文在亦“乐”亦“痛”之中抒发了怎样的情怀?　　　　本文由“乐”而“悲”感情曲折深沉先写景、写事、写情以一“乐”字作统领然后写宴集之后的感慨以一“悲”字为核心由“乐”而“悲”看似突兀但却在情理之中由聚想到散由宴集而想到人生顿生感慨;随着时光流逝生命也终有尽期感慨之余产生伤感“悲”随之而生作者将目光上移至古人从古人留下的文章来看

4、古人亦为人生的变化而兴叹因此斥庄子“一死生齐彭殇”为虚妄再将目光移至未来、推想后人未来的人一定和古今之人的感情相通死生之大千古同慨“录其所述”并为之作序目的在于引起“后之览者”的感慨与共鸣能够理解作者心中的感触在深沉的感慨中暗含着对人生的眷恋和热爱与前文的“乐”遥相照应形成一个整体　　[语文《兰亭集序》课文剖析]相关文章：