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时间:2019-11-23
《写话.蚂蚁搬虫子.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、一.图片说明:画中的丁丁正趴在地上,屏住呼吸,瞪大眼睛观察一大群蚂蚁齐心协力地搬一条大青虫。它们有的咬住大青虫的触角,有的向前拽,有的在后面用头拼命往前顶,有的拱到大青虫的身子下,用背驮着使劲地向前爬,还有的正往自己的洞里赶,去叫小伙伴来帮忙。它们团结一心,把虫子弄进洞里。 二.教学要求: 1.学会仔细观察图画,把观察到的画面内容用自己的话写出来。 2.能将平时所学的词,句运用到写话里。 3.培养学生细致观察的能力,动脑的习惯,激发热爱大自然的思想感情。 三.重点难点: 学会观察,学会表达。 学会用书面语言简单叙述。 四.突破方法: 由说过渡到写 五
2、.教学准备: 放大的图片,课件 六.教学过程: 一.激趣导入: 小朋友们认识蚂蚁吗?蚂蚁在你眼里怎么样?(小)师:但是小小的蚂蚁却很有力,能抬起一条大青虫。想知道是小蚂蚁是怎样战胜大青虫的吗?睁大你的眼睛,仔细观察你就会明白。 二.出示蚂蚁搬大青虫的图片,指导学生观察。 要求:仔细观察,发挥想象,用自己的话说出自己所观察到的。 1.认真观察。 2.同桌交流自己所看到的。 3.找一中等生说,集体评价。 三.课件展示动画——蚂蚁搬虫子的动画。 1.启发:看清楚是在什么地方?可能是什么时候?蚂蚁是怎样搬动大青虫的?看看蚂蚁,看清大青虫,体会他
3、们之间力量的悬殊。 2.生自由说。 3.小组交流。 4.讨论:蚂蚁为什么能搬动比它们大得多的青虫? 5.点一中上生口述,集体评价补充。师引导学生用“有的.....有的......有的......还有的”句式来叙述蚂蚁搬虫子。 四.写写 1.指导写话: 师:写话时要注意什么格式?(写好标题,另起一行,前面空两格) 写话必须要交代清楚哪几个问题? 1)什么时候? 2)什么地方? 3)有谁? 4)在干什么? 5)怎么做的? 能干的小朋友还可以说说自己的感想。 2.生独立写,师巡视指导学困生。 3.及时把
4、写得最快的学生作品展示出来,集体评价补充。 4.生根据评价,补充继续写话,修改。
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