摩擦起电幼儿园中班.doc

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1、《摩擦起电》幼儿园中班教案一、活动目标1、引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。2、激发幼儿对科学现象的探究兴趣。3、锻炼幼儿动手能力和思考能力。二、活动准备塑料尺子一把，塑料梳子三把，吹好的气球，一个塑料袋，一根塑料吸管，碎纸屑，泡沫渣，细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等材料分6组准备好。教师演示：一束塑料包装带，验电器，泡沫块，橡胶棒，玻璃棒，毛皮，丝绸，验电羽三、活动过程1、组织教学，魔术引入。师：小朋友，你知道我们生活中哪里有电吗？幼儿：电视机、电灯、......师：（表扬发言积极、大声的小朋友）在开始今天的游戏之前，我先给大家表演

2、一个魔术《超级吸引力》。师出示梳子，碎纸屑，让幼儿说它们的名称。师：有哪位小朋友能用梳子把小纸片吸起来吗？请一位幼儿用梳子把碎纸屑吸起来，一般情况下是不会吸起纸屑的。师：刚才大家都开动了小脑筋，可是纸屑没有吸起来呦！别灰心！你们知道吗？我可是一个有名的魔术师，现在就让我这个大师来给你们变这个魔术吧！教师边做边说，梳子头发擦呀擦，纸屑纸屑起来吧！吸起来了吗？总结：用摩擦后的梳子吸引小纸片的现象叫做摩擦起电现象。师：可是摩擦后的梳子真的带电了吗？我们来验证下：介绍验电器，摩擦后的玻璃棒能使验电器撑开师：平时哪些地方还有摩擦起电现象呢？（PPT介绍，演示塑

3、料绳摩擦后分开，泡沫块摩擦后相吸和相斥）2、幼儿动手操作，了解什么是摩擦起电的现象。⑴分发梳子，每人一把，分发碎纸屑，泡沫渣，细羽绒、每组一包。看看摩擦过的尺子除了吸起纸屑，是不是还可以吸起其它东西。幼儿分组做实验，教师巡回了解幼儿实验情况。让实验成功的幼儿到前面演示一下实验过程，并及时表扬。活动结束后，教师提问，摩擦后的尺子或者梳子可以吸起什么东西？又有哪些东西吸不起来？和幼儿共同小结，尺子在头发上摩擦后，可以吸起纸屑，毛线头，泡沫渣、细羽毛等东西。⑵第二次分发活动材料（塑料尺子一把，塑料梳子三把，吹好的气球，一个塑料袋，一根塑料吸管、一束塑料包装

4、带，碎纸屑，泡沫渣，细羽绒、小石子、水彩笔、铅笔等）。幼儿分组活动，教师巡回指导。除了尺子和梳子，还有哪些物品摩擦后也会吸起东西？幼儿动手操作最后和教师共同得出除了尺子，还有其他物品摩擦后也会吸起东西。3、活动延伸提出要求，在我们日常生活中，存在着许多摩擦起电的现象，要求幼儿要仔细观察多思考，做一个爱科学的好孩子。