大班音乐捉泥鳅教案

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1、大班音乐捉泥鳅教案　　　　教学目标　　　　能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》体会嬉戏的愉快情绪　　　　认识四四拍了解其含义及强弱规律　　　　重点难点　　　　声音要富有弹性和童趣附点音符的演唱　　　　教学过程　　　　一、课前发生练习　　　　二、新歌学习　　　　师：听一听歌中的这些孩子在玩什么呢　　　　1、初次欣赏歌曲感受歌曲的情绪揭题：捉泥鳅　　　　师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣今天这节课我们就来学习这首好听的歌　　　　2、再听歌曲听听歌中提到了些景物　　　　幼儿：池塘、雨、田

2、野、泥鳅；　　　　泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中浑身滑溜溜的身上布满黑色小斑点小小的眼睛嘴的周围长着5对触须个头虽小能耐却很大泥鳅的生命力极强即使在干旱季节水源涸竭的情况下它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美富含蛋白质和多种维生素营养丰富并具有药用价值深受人们所喜爱纠正“了”—liao　　　　3、有感情地朗读歌词　　　　师：野外这么美小伙伴们玩得真高兴呀你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅——出发吧！　　　　4、跟琴练唱歌曲　　　　（1）找一找：歌中的乐句你都会

3、唱了你觉得一句学习时有困难　　　　——练习（可请会唱的学生教唱）　　　　（2）注意点　　　　a、附点节奏——轻快、开心　　　　b、同音反复处——口齿清晰、音高一致　　　　c、后半段乐句——心情急切　　　　5、完整演唱歌词　　　　注意歌曲的情绪、速度　　　　师：同学们的歌词唱得很棒精彩的歌词加上美妙旋律会更棒让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧！　　　　师：接下来让我们开动脑筋捋捋袖子、卷起裤管一起来“捉泥鳅”吧！　　　　6、音乐游戏：捉泥鳅　　　　三、延伸表现歌曲　　　　导：这么好听的歌曲它是几拍子

4、呢　　　　1、了解四四拍含义板书标出强弱规律　　　　师：让我们用四拍子的动作来拍一拍吧！　　　　2、声势训练　　　　（1）动作：跺脚、拍腿、拍手、拍肩　　　　（2）为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅　　　　活动延伸　　　　幼儿回家后为父母表演歌曲《捉泥鳅》