《捉泥鳅》音乐教案

《《捉泥鳅》音乐教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《捉泥鳅》音乐教案　　　　教学目标：　　、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪。　　2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。　　重点难点：声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱　　教学过程：　　一、课前发声练习。　　二、新歌学习。　　师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢？　　、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅　　师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天这节课我们就来学习这首好听的歌。　　2、

2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物？　　幼儿：池塘、雨、田野、泥鳅；　　泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，嘴的周围长着5对触须。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节

3、，水源涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，深受人们所喜爱。纠正“了”—liao　　3、有感情地朗读歌词。　　师：野外这么美，小伙伴们玩得真高兴呀。你们想不想跟着这些小伙伴一起去捉泥鳅？——出发吧！　　4、跟琴练唱歌曲。　　）找一找：歌中的乐句你都会唱了吗？你觉得哪一句学习时有困难？　　——练习。（可请会唱的学生教唱）　　2）注意点。　　a、附点节奏——轻快、开心　　b、同音反复处——口齿清晰、音高一致　　c、后半段乐句——心情急切　　5、完整演唱歌词。　　注意歌曲的情绪

4、、速度。　　师：同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上美妙旋律会更棒，让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧！　　师：接下来让我们开动脑筋，捋捋袖子、卷起裤管，一起来“捉泥鳅”吧！　　6、音乐游戏：捉泥鳅　　三、延伸：表现歌曲　　导：这么好听的歌曲它是几拍子呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、了解四

5、四拍含义，板书，标出强弱规律。　　师：让我们用四拍子的动作来拍一拍吧！　　2、声势训练。　　）动作：跺脚、拍腿、拍手、拍肩　　2）为歌曲伴奏并合唱捉泥鳅。　　四、课堂小结　　同学们，你们今天高兴吗？美妙的世界，美妙的歌曲给我们带来了欢乐，那么我们也要努力学习本领，让世界变得更精彩。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。