《小闹钟》大班音乐课程教案

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1、《小闹钟》大班音乐课程教案　　　　活动目标：　　　　1、用看图谱的方式学唱歌曲理解歌曲内容感受小闹钟机灵、活泼的艺术形象　　　　2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲体验合作完成歌唱作品的快乐　　　　3、愿意参加对唱活动体验与老师和同伴对唱的乐趣　　　　4、在感受歌曲的基础上理解歌曲意境　　　　活动准备：　　　　小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一；7：00、8：00的钟面各一；图谱；幼儿已经认识小闹钟在生活中知道用时间来规范自己的作息　　　　活动过程：　　　　一、谈话引题理解歌曲内容　　　　

2、1、小闹钟的特点　　　　2、出示8：00这个钟面　　　　3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片　　　　4、结合图谱学唱歌曲的第二声部教师示范后幼儿学唱　　　　5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片学习小闹钟叫小猪起床　　　　二、借助图谱学唱歌曲第一声部　　　　1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲　　　　2、教师示范唱歌曲的第一声部幼儿欣赏　　　　3、提问幼儿第一声部的内容并根据幼儿的回答出示图谱并解释图谱跟念歌词　　　　4、教师演唱幼儿再次欣赏5、幼儿学唱歌曲两遍三、完整演唱歌曲体现歌曲活泼、轻快

3、的曲调　　　　1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班老师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱　　　　2、第二次演唱时互换声部3、第三次幼儿独立演唱教师在一边指图谱提示4、第四次幼儿演唱教师悄悄地录音　　　　三、欣赏自己的歌唱作品　　　　1、欣赏演唱录音体验合作完成作品的快乐　　　　2、脱离图谱完整表演唱歌曲　　　　教学反思：　　　　通过反思这一课后我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境让学生在实践中学习才能不断地激发学生的学习积极性与主动性既培养学生的学

4、习兴趣又培养学生思维能力、想象力和创新精神使每个学生的身心都能得到充分的发展