大班音乐《冬爷爷的礼物》教案

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1、大班音乐《冬爷爷的礼物》教案　　　　【步履目标】　　　　1.初步学会歌曲第一段感触传染3拍子音乐的特性能合拍地唱歌　　　　2.体验歌曲欢娱舒畅的感情入一步了解冬日的特征　　　　【步履豫备】　　　　1．《冬爷爷的礼物》PPT　　　　2．幼儿已经有相识冬季的特征的阅历　　　　【步履入程】　　　　1、讲话导进引起幼儿的癖好　　　　师：冬爷爷来啦他要送礼物来了,你感想熏染它会送什么礼物啊（出示ppt）　　　　2、入修歌曲《冬爷爷的礼物》　　　　1.瞅图片记忆歌词　　　　先让幼儿瞅图片说一说然后教师依照幼儿说的内容引出该图片的相关歌词　　　　师：马糊了正本这

2、些呀都是冬爷爷带给咱们的礼物这些礼物美不美啊咱们一块儿把冬爷爷送出往的礼物再来说一说吧！　　　　师：冬爷爷的这些礼物非但能说出来,教员还能唱出来呢?请你听一听哦　　　　2.教师范唱歌曲　　　　提问：你喜欢一句　　　　3.让幼儿说一说并依照幼儿说出来的指点幼儿唱一唱团体跟唱歌曲2~3遍　　　　师:这首歌鸣《冬爷爷的礼物》刚刚咱们唱的只是歌曲的一部门,而今咱们来完全的听一听吧请你讲演教员除刚才咱们唱的你还听到了什么?　　　　4.感知歌曲3拍子的节奏　　　　师：你们发现教员刚刚唱的时光在干嘛呀（做行径打节奏）　　　　师：马糊了我打了几个地方（3个）这个等

3、于咱们歌曲中的一个3拍子的节奏请你们来跟着我打打瞅（教师带幼儿一块儿用行径打一打3拍子节奏）　　　　师：而今咱们边打节奏边一块儿来唱唱冬爷爷给咱们带来的礼物吧！　　　　5.多种形式唱　　　　1）幼儿唱第1、第二段歌词中雷同的部门教师唱不同的部门再交换　　　　2）第一段男孩唱第二段女孩唱到“啦啦啦”大大年夜师一块儿唱　　　　3）表演唱　　　　3、游戏《冬爷爷的礼物》　　　　师：小朋侪冬爷爷也给咱们送礼物来了（请一名幼儿做冬爷爷其它幼儿做礼物边唱边舞蹈）　　　　4、步履延伸：　　　　请小朋侪们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱