音乐游戏《丢手绢》教案设计

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1、音乐游戏《丢手绢》教案设计　　　　音乐游戏《丢手绢》是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐《丢手绢》的上课的教案是样的呢?下面是小编为大家整理的音乐游戏《丢手绢》的教案设计希望对你们有帮助　　　　活动目标　　　　1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化并愿意用动作表达感受　　　　2、培养幼儿的听辨能力和表现力　　　　教学重点、难点　　　　1、欣赏进行曲激发幼儿自由表现　　　　2、引导幼儿做出动作　　　　活动过程　　　　一、热身活动　　　　放音乐《找朋友》让幼儿跟着音乐踏步走进活动室　　　　二、引导幼儿感知音乐性质的变化　　　　1、欣赏进行曲激发幼儿自由表现　　　　(1)教师提问：

2、现在让我们来听一段音乐这段音乐听起你觉得样?幼儿答：找个好朋友　　　　(2)教师提问：如果让你们找朋友你们会样找?引导幼儿自由的做出自己的动作　　　　(3)跟着音乐做自己喜欢的动作　　　　小结：刚才我们跟着音乐学着找朋友特别高兴引导幼儿准备　　　　三、引导幼儿感知乐曲性质　　　　1、请幼儿再次欣赏音乐《找朋友》　　　　教师：你听到兴奋的音乐就好像找到了你们的好朋友　　　　教师：你们真棒现在就让我们一起和音乐玩个丢手绢游戏吧　　　　四、用游戏表现音乐性质的不同　　　　游戏规则：　　　　1、手拉手围个大圆圈　　　　2、选出一名小朋友站在大圆圈的外面　　　　3、播放《找朋友》音

3、乐要求小朋友们跟着音乐的节拍跑动来音乐一停止就把手绢放在一位小朋友的身边音乐一响起游戏又重新开始这样循环到结束　　　　五、结束活动：你们表演的真棒现在我们排好队到活动室外和更多小朋友们玩吧　　　　教学反思　　　　音乐游戏《丢手绢》是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴大家必须遵守规则　　　　音乐游戏《丢手绢》这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律让幼儿感受其节奏学习歌词内容理解歌曲大意也可通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣　　　　幼儿喜欢音乐喜欢美是孩子的天性他们天生就乐与表现美而这节课我就运用了孩子这一点让他们在音乐声中充分的欣赏美感受美和表现美

4、激发他们表现美的渴望并从中培养幼儿共同创作互相交往的能力　　　　教学启示　　　　这节课的歌曲旋律很好听充分体验幼儿那种愉快的心情所有的幼儿都融入到整节课中充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓尽致一段音乐欣赏让幼儿有自我表现美的空间从而进一步培养幼儿感受音乐美的能力　　　　活动目标　　　　1、在活动中幼儿倾听音乐大胆的游戏表演　　　　2、通过活动幼儿学会游戏感受游戏的乐趣　　　　3、能完整的唱全曲　　　　教学过程　　　　一、活动开始　　　　师：老师请小朋友和我做一个游戏：一起和我拍手山山水水我们都是木头人谁也不许动(

5、设计意图：让小朋友懂得游戏的规则通过游戏能让小朋友静静的坐下来)　　　　幼儿：静静的坐在那里　　　　师：你们知道?听说老师可神奇了能把这些木头人教会唱歌、跳舞、做游戏你们信?　　　　幼儿：信　　　　师：现在老师给你们变一个戏法你们看能变出什么?让小朋友们猜猜?(教学手段：猜发挥想象)　　　　幼儿：手绢　　　　师：师拿着手绢带动作请小朋友猜一猜我在做什么?　　　　幼儿：丢手绢(设计意图：知道这节课我们要学什么明确教学目标)　　　　二、学唱歌曲　　　　1、师有感情的朗读歌词　　　　2、幼儿念一次歌词(学习方式：幼儿随着老师念歌词时带着丢手绢的动作)读三遍对于表现好的小朋友要及

6、时的给予表扬(学习方式：看老师的动作加深对歌词的记忆)　　　　3、完整的聆听乐曲感受歌曲的旋律　　　　4、学生和琴有感情的演唱(教学手段：聆听对琴加深认识)　　　　5、用动作表演歌曲　　　　6、播放视频:《丢手绢》游戏　　　　三、音乐游戏　　　　1、讲述游戏的规则由老师先示范(设计意图：让小朋友了解游戏的规则以防在玩游戏的时候有不安全的事情发生首先让小朋友知道爱护好自己同时也不要去伤害其他的小朋友)　　　　2、用开火车的方法围城一个圈然后蹲下把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌但是在做游戏的时候小朋友们一定要遵守游戏的规则不要告诉被

7、丢者这样主要是训练学生的反应能力和跑步当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目　　　　3、在游戏的时候一定要注意安全不要跑的太快　　　　四、活动升华(设计意图：进一步的去挖掘小朋友的智力让孩子更聪明更好学)　　　　游戏这么好玩啊在课间休息的时候也可以五个八个的小朋友就可以做这个游戏回家也可以和自己爸爸、妈妈、姐姐一起来做这个游戏当然以后你们如果还有更好玩的游戏也可以到学校和老师和小伙伴一起玩　　　　小朋友们现在游戏结束了我们开这火车去教教其他的小朋友去开火车走出教室(设计意图：让小朋友在愉快的气氛中结束本节课的内容)