小班社会教案听一听

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1、小班社会教案听一听　　篇一：幼儿园小班科学教案看一看,听一听人体主题蒙诺幼儿科学探究乐园　　看一看听一听　　目标　　1.认识眼睛和耳朵以及它们的作用　　2.知道眼睛和耳朵的重要性　　材料　　1.眼罩、单元动画《独一无二的我》　　2.沙锤、响板、三角铁、小鼓　　过程　　导入　　导入一单元动画导入　　?教师：（播放动画）蒙蒙诺诺是找到自己照片的啊（引导幼儿发现眼睛的重要性）小朋友们闭上眼睛你们还能看到自己的好朋友请小朋友捂上耳朵还能听到老师讲的话　　导入二活动导入　　?教师：小朋友们现在请你们往四周看一看你们都看见什么了现在请你们用手把眼睛捂住还能看见教师：现在请小朋友们安静现在仔

2、细听一听听见什么声音了那么现在请你们把耳朵捂住还能听见听得清楚活动　　活动一小眼看世界　　1.戴上眼罩体验黑暗　　?教师：（分发材料）你看得见能走路（引导幼儿体验黑暗带来的不便）?教师：下面老师要请一个小朋友上前戴着眼罩穿过这些障碍物看看会样（在教室前面摆法一些椅子等障碍物摆放23个即可同时老师在旁边注意保护以免幼儿跌倒磕碰）　　2.眼睛的作用　　?教师：刚才戴上眼罩的小朋友走的跌跌撞撞的谁说一下这是为什么呢（鼓励幼蒙诺幼儿科学探究乐园十二五教育规划重点课题成果受著作权法保护　　儿积极发表自己的看法进一步让幼儿体验黑暗明白眼睛的作用）　　?教师：小朋友们说的都很好所以我们要爱护

3、我们的眼睛还要关心和帮助眼睛看不到的人对不对（引导小朋友爱护眼睛培养小朋友助残意识关心帮助残障人士）　　活动二听声辩音比赛　　1.请幼儿聆听几种乐器的声音并尝试记住这些声音的特点　　?教师：刚才小朋友们听到了些乐器的声音它们都有什么特点呢（配合幼儿回答演奏乐器引导幼儿和大胆表达自己的想法）　　2.让幼儿在戴着眼罩的情况下辨别几种乐器的声音　　?教师：这边的小朋友戴上眼罩老师演示乐器这边的小朋友当评委（将小朋友分成两组第二轮轮换进行让幼儿辨认乐器的声音）　　?教师：老师请出一个小朋友来演奏乐器让戴着眼罩的小朋友猜测是种乐器的声音好不好（引导幼儿探究声音的兴趣体验耳朵的重要性）　　

4、评估　　1.是否知道眼睛和耳朵的作用　　2.是否参与了眼睛和耳朵的游戏　　延伸　　在家里和爸爸妈妈一起玩一个“盲人摸物”的游戏小朋友和爸爸妈妈轮流来体验闭着眼睛摸东西的感觉　　教学建议：　　1.幼儿戴眼罩的时间不宜过久可能会造成感觉不适　　2.在进行声音的游戏的时候尽量选择周围相对比较安静的环境中进行　　蒙诺幼儿科学探究乐园十二五教育规划重点课题成果受著作权法保护　　篇二：小班科学活动我们来听一听　　小班科学活动：我们来听一听活动目标：　　1、辨别生活中经常出现的声音　　2、能用身边的物品制造声音　　3、对生活中的声音产生浓厚的兴趣激发热爱生活的美好情感活动准备：　　1、进场音

5、乐《小松鼠进行曲》演奏音乐《咕呱呱》　　2、产生各种声音的各种生活用品易拉罐瓶子塑料袋小药瓶石头纸分别装在5个篮子里　　3、声音课件《我来看一看》　　活动过程：　　一、组织幼儿听音乐《小松鼠进行曲》　　精神饱满地走进活动室自由围坐在老师身旁　　1、师：请小朋友们轻轻地闭上眼睛我们来听一听我们会听到什么呢　　2、教师播放课件《生活中的各种声音》请幼儿安静倾听、辨别师：你们都听到了什么声音和你身边的小朋友说一说师：把你们听到的声音告诉大家好（个别幼儿回答）　　二、听一听辨一辨生活中的各种声音　　1、教师：你们喜欢小动物你最喜欢的小动物是谁它会叫请你学一学（请幼儿自由的说出自己喜欢的

6、小动物名字）　　师：天亮了是谁催我们早早起床要上幼儿园啦　　2、教师播放各种小动物的叫声激发孩子倾听的兴趣师：大公鸡是叫的我们来学学看　　师：听一听大公鸡还叫醒了些小动物（鸭子、小狗、小猫、小山羊、小牛）它们是叫的我们学学看　　师：这么多小动物的叫声把它们也吵醒了听听它们是谁（小蜜蜂、小鸟）　　师：请小朋友学学小蜜蜂、小鸟飞的样子　　师：小鸟飞累了落到了树枝上了这时候小鸟听到了各种各样的汽车的声音样的汽车呢让我们一起来听一听　　3、引导幼儿倾听辨别各种各样的声音　　教师小结：大自然是个奇妙的声音世界我们每时每刻都会听到不同的声音有的好听有的不好听　　三、感知生活中乐音和噪音　　

7、接下来请小朋友听一听下面的声音是好听的声音呢还是不好听的声音它们有什么不同你喜欢一种声音　　1、教师播放两段音乐引导幼儿倾听你喜欢这段音乐听了以后心里感觉样高兴的时候我们样表现（播放娃娃的笑声）　　小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音我们听到好听的音乐心里都比较高兴所以会开心的笑起来　　2、播放噪音：听了这段声音你又有什么感受难受的时候我们的脸表现　　小结：把那种刺耳难题的声音叫做噪声我们大家都不喜欢噪声听到噪　　声有时候会感觉紧张害怕　　小结：我们每天都会听到各种各样的声音好听的声音我们听了