《生物入侵者》语文教案

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1、《生物入侵者》语文教案　　　　教学目标：　　　　1、了解与生物入侵者相关的知识　　　　2、理清说明顺序概括说明要点体会文中说明方法的表达效果揣摩语言　　　　3、培养学生的环保意识和忧患意识　　　　教学重点：　　　　1、掌握说明顺序和方法　　　　2、培养学生的环保意识　　　　教学难点：　　　　了解“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失　　　　课时安排：　　　　1课时　　　　教学过程：　　　　一、新课导入：　　　　教师播放视频“不速之客——猫鼬”　　　　“生物入侵者”大家对此可能会感到陌生要知道

2、这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争不能不引起我们高度警觉今天我们将走进战场对这场“战争”作一番考察　　　　二、整体感知：　　　　1、通过刚才的阅读你获得了些关于生物入侵者的知识　　　　2、作者按什么思路来告诉我们这些知识的　　　　明确：　　　　1、开篇：假设情境引出话题作出解释　　　　第2—4段：具体写什么是生物入侵者及其危害　　　　第5段：分析造成生物入侵者增多的原因和途径　　　　第6—7段：生物学家和生态学家对待生物入侵者的不同态度　　　　第8段：目前世界各国都在采取相应措施　　　　2、提出问

3、题——分析问题——解决问题：逻辑顺序　　　　三、局部揣摩：　　　　（播放媒体资源中的课件中“课文练习”部分）　　　　四、合作探究：　　　　1、以组为单位根据已有资料简介一种生物入侵者（姓名、来源、特点、危害等）并针对其特点制定相应的防治措施　　　　2、全班交流合作学习成果教师启发思考：预防、治理、利用　　　　五、总结提升：　　　　一枝黄花有可能让我们的城市或乡村“尽带黄金甲”薇甘菊将吞掉伶仃岛水葫芦欲使云南滇池死掉飞机草要霸占西双版纳大米草在毁掉海边滩涂……据统计我国已有外来杂草107种外来害虫32种

4、病原菌23种每年造成农林业经济损失达574亿之多　　　　以前提到环保人们头脑中闪现的往往是荒漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景通过今天的学习我们清醒地认识到“生物入侵”已成了摆在我们面前的又一严峻课题保护环境的警钟再次在我们耳畔敲响希望同学们继续对这一现象予以关注为抵御和防治生物入侵贡献我们的一分智慧和力量！　　　　六、布置作业：　　　　搜集一些生物入侵的例子加深对生物入侵的认识从而增强环保意识