绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教案

《绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教案　　　　第2节绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡教案　　　　●目标　　　　认知目标　　　　1．归纳出光合作用的概念举例说明光合作用在农业生产上的应用　　　　2．认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用　　　　能力目标　　　　运用实验法独立设计并完成本章的探究活动　　　　情感目标　　　　培养不断探究新知识的精神及同学间的合作精神养成实事求是的科学态度　　　　●重点　　　　1．进一步探究光合作用的实质　　　　2．认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用　　　　●教学难点　　　　设计检验二氧化碳是否真的是光合作用的原料的实验　　　　●教学方法　　　　观察、讨论、

2、实验探究法　　　　●教具准备　　　　1．自制CAI光合作用课件及光合作用与呼吸作用在生物圈中维持碳—氧平衡课件　　　　2．实验材料用具准备：（1）按演示实验一装置提前两三天（或一周）准备并每日放在阳光充足的地方以收集足够的氧气便于上课使用　　　　（2）另准备一套和实验一装置完全相同的材料用具便于上课演示操作步骤及注意事项　　　　●课时安排　　　　2课时　　　　●教学过程　　　　第一课时　　　　［导入新课］　　　　地球上凡是生物都要呼吸而凡呼吸必消耗氧产生二氧化碳尤其是现在随着工业的发展和能源的开发利用大量的燃料的燃烧也会消耗大量的氧排出大量的二氧化碳可我们为什么还没有感觉到缺氧呢氧从何来二

3、氧化碳去了大自然是怎样调节氧和二氧化碳的平衡的要想破解这个谜还需要我们进一步了解植物的光合作用通过引言创设问题情景激发学生的求知欲和探究问题的积极性　　　　［讲授新课］　　　　一、光合作用还产生氧气　　　　师：在第四章中我们已经知道了绿色植物通过光合作用可以制造有机物——淀粉那么绿色植物光合作用的产物只是有机物还有没有其他成分成分今天我们继续通过实验来探讨一下　　　　教师按演示实验操作并要求学生注意观察实验装置里的金鱼藻看它在阳光下是否放出了气泡　　　　生：仔细观察实验并描述实验现象　　　　学生1：看到漏斗中的金鱼藻中有一个一个的小气泡产生　　　　学生2：看到漏斗中有气泡向试管中移动　　　

4、　师：那么金鱼藻产生的小气泡成分呢下边大家接着看实验　　　　教师取出事先准备好的集有氧气和二氧化碳的两个瓶子并告诉学生甲瓶为氧气乙瓶为二氧化碳然后将快要熄灭的卫生香分别伸入甲、乙两瓶中让学生观察现象并描述　　　　生：甲瓶中卫生香复燃乙瓶中卫生香熄灭　　　　师：再将罩在金鱼藻上的集有大约1/2以上气体的试管取出来迅速将快要熄灭的卫生香伸进管中并要求学生注意观察卫生香的燃烧情况并与甲、乙两瓶中的燃烧情况进行对照比较并预测金鱼藻在光下通过光合作用可能放出什么气体　　　　生：卫生香能复燃；与甲瓶中燃烧情况相同所以金鱼藻在光下通过光合作用放出了氧气　　　　师：很好通过实验我们可以得出结论：金鱼藻在光

5、下能够产生氧气可见绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外还有氧气　　　　二、光合作用利用二氧化碳作为原料　　　　师：俗话说：巧妇难为无米之炊即任何事物都不会凭空产生也就是说绿色植物通过光合作用可以产生有机物及氧气而这有机物和氧气是由什么转化来的呢下边请大家看大屏幕　　　　教师展示普利斯特利的著名实验课件：　　　　画面1：单击出现：一个密闭的玻璃罩内放有一支点燃的蜡烛单击蜡烛逐渐熄灭单击出现问题1：蜡烛为什么会熄灭　　　　生：因为密闭的玻璃罩内缺氧　　　　画面2：单击出现一个密闭的玻璃罩内放有一个小白鼠单击小白鼠渐渐死去单击出现问题2：小白鼠为什么会死去　　　　生：缺氧　　　　画面3：单击出

6、现一个密闭的玻璃罩内放有一盆植物和一支点燃的蜡烛单击蜡烛不熄灭植物也能长时间活着单击出现问题3：蜡烛为什么不熄灭其燃烧时所需的氧气从来植物为什么也能很好地生长　　　　生：因为绿色植物光合作用放出了氧气蜡烛燃烧时要产生二氧化碳可能为植物所利用　　　　画面4：单击出现一个密闭的玻璃罩内放有一盆植物和一只小白鼠小白鼠不死亡植物也生长良好单击出现问题4：为什么二者放在一起时却都能正常地活着它们之间有什么关系　　　　生：植物通过光合作用放出的氧可满足小白鼠呼吸作用所需要而小白鼠呼吸作用产生的二氧化碳可能也满足了绿色植物的需要　　　　师：很好那么大家再考虑一个问题：普利斯特利的实验是否总能成功此实验成

7、功的条件在普利斯特利之后也有一些科学家重复了他的实验但有的并未成功请你帮他们找找失败的原因　　　　生：因为绿色植物必须在光下才能进行光合作用所以此实验成功的条件是必须有光　　　　师：对分析得很好所以每一位科学家做每一项实验都必须有严谨的科学态度和严密的思维下边我们来总结一下普利斯特利的实验能得出什么结论　　　　生：植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气同时蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳又是绿色植物光合作用的