《生物对环境的适应和影响》教案设计

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1、《生物对环境的适应和影响》教案设计　　　　学习目标：　　　　1、能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响　　　　2、通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力；尝试收集、处理数据的方法；学习通过测量进行科学探究的方法　　　　3、①了解生物与环境的关系渗透环保意识　　　　②树立“生物与环境是一个不可分割的整体”观点　　　　③利用技能训练鼓励学生多从生活中发现问题、提出问题培养学生的科学精神　　　　④认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点　　　　学习重点：　　　　描述生物对环境的适应和影响　　　　学习难点：　　　　理解生物体结构和功能相适应的辩证观点　　　　学习过

2、程：　　　　一课前预习：　　　　1、生物在生存发展中不断环境同时也环境　　　　2、阅读《植物对空气湿度的影响》　　　　3现在生存的每一种生物都有与其生活环境相适应的和生物的适应性是的　　　　二、导入新课:　　　　上节课我们学习了环境对生物的影响那么你能根据自己的理解举一个生活中我们熟悉的生物说说它的生存都受些环境因素的影响那么当环境发生变化时生物是如何面对的呢生物会产生什么样的反应呢　　　　三、合作探究　　　　（一）生物对环境的适应　　　　阅读课本19页的插图完成下列各题：　　　　1、小组内探讨：根据图片说出骆驼、骆驼刺、海豹、旗形树形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境的

3、关系　　　　生物名称形态结构特点和生活方式特点生活环境　　　　骆驼　　　　骆驼刺　　　　海豹　　　　旗形树　　　　生物的形态结构和生活方式是与环境相的　　　　2、学生根据自己的知识储备说出生物与环境相适应的典型实例（动物的警戒色壁虎的“苦肉计”长颈鹿的颈刺谓的刺雪莲花的叶沙漠植物仙人掌）　　　　3、除课本插图外举例说明你所知道的生物适应环境的现象　　　　（二）生物对环境的影响　　　　阅读课本1621页回答下列各题：　　　　1、（1）请同学们根据课下的测量完成下表　　　　（2）整理和分析测得的数据画出一天内裸地、草地和灌丛三处空气变化的曲线（三条）：　　　　（3）从表中反映的情

4、况你能得出什么结论　　　　2、生物在生存发展中不断适应环境同时也影响和改变着环境除课本上的例子外生物影响环境的例子你还知道有些呢请讨论后回答　　　　四、拓展创新　　　　1、下图显示三种动物的外形避役的体色可随着周围环境的变化而改变；黄胡蜂体表有黑黄相间的鲜艳条纹；尺蠖栖息在树枝上宛如树枝请思考三种动物的形态特点对它们的生存有什么意义　　　　避役黄胡蜂尺蠖　　　　2、地衣生活在岩石表面从中获取必要的水分和无机盐地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用导致岩石风化这个事例表明生物既能又能　　　　3、山羊绒又细又柔软组成的产品十分昂贵山羊比绵羊好养它连草根都啃食于是一些牧区大量饲养山羊这对

5、环境会有什么影响　　　　4、生物和环境是相互作用的现在人类的活动越来越广泛对环境已经造成了很多的破坏（例如温室效应）而环境也随时准备报复我们如果这样发展下去将会不堪设想请你把今天所学内容作为切入口写一封倡议书呼吁全社会都来关注环境　　　　五、达标测试　　　　（一）填空题：　　　　1、生物的适应性是存在的现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的和　　　　2、地衣生活在岩石表面从中获取必要的水分和无机盐地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用导致岩石风化这个实例表明生物既能,　　　　又能　　　　（二）选择题：　　　　1、竹节虫的身体与竹枝极为相似这属于（）　　　　A、生物对环境的影

6、响B、环境对生物的制约　　　　C、生物对环境的适应D、环境对生物的适应　　　　2、下列项不是生物的活动影响生存环境的实例（）　　　　A、银杏树在秋天落叶　　　　B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度　　　　C、草履虫能吞食有机质净化污水　　　　D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤　　　　3、在干燥多风的沙漠地区进行绿化选择的最理想植物是（）　　　　A、根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）　　　　B、根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）　　　　C、根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）　　　　D、根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）　　　　4、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响要用干湿

7、计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量获得的数据中起着对照作用的一组是（）　　　　A、裸地B、草坪C、灌木丛D、任意一组　　　　5、下列不能说明生物适应环境的例子（）　　　　A、仙人掌的叶退化成刺B、鲫鱼体色与水的颜色保持一致　　　　C、生活在雪地的北极熊的毛为白色D、蚯蚓的活动使土壤变得疏松　　　　6、下列实例不能反映生物对环境的适应的是（）　　　　A、竹节虫的身体与竹枝极为相像；　　　　B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体；　　　　C、企鹅生活在寒冷的极地它的皮下有厚厚的脂肪；　　　　D、鱼离开了水