昌乐二中学习心得3篇

《昌乐二中学习心得3篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、昌乐二中学习心得3篇　　篇一：山东昌乐二中学习心得体会　　山东昌乐二中学习心得体会　　城区一中蔡小军　　年6月28日下午我怀着无比激动的心情和高校长一行8人踏上去山东昌乐二中的征程到那里去进行为期三天的实操班学习学习主要内容是“271”高效课堂如何实施“271”高效课堂以及如何编制和使用导学案通过几天的学习我们都深有感触受益良多现浅谈一些此次学习的体会昌乐二中是一所县级高中但是如今已经成为了闻名全国的课改名校学校始终全面贯彻党的教育方针以“把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事”为培养目标坚持“素质+个性规范+创新”的办学特色全面提高教育教学质量积极推进素质教育　　一、学

2、校和班级的文化建设　　走进昌乐二中的校园一种浓厚的校园文化气息扑面而来整个校园由海纳楼、笃行楼、敏学楼、唯真楼、启智楼构成、高大宽敞每个班级的教室外墙都有文化长廊进入班级教室的布置并非传统模式教室有前黑板和后黑板共分成九组展示区班级墙壁贴有“三力”（自主学习力、自主管理力、自主生活力）建设评价表班训的标牌这一切都是为了“271”课堂模式服务的我们一走进昌乐二中就有一种大气的感觉有一种心情舒畅的感觉学生在这样一个环境下学习生活本身就是一种享受在上课下课课间操中看到的学生都是精神状态非常好积极向上的状态每个人脸上都带着笑容学习的时候也非常认真的讨论展示听讲提问班级前面黑板上方都张

3、贴标语各班都不同比如有：微笑阳光奔跑；静生慧、　　活生美、严生优等调动每一根神经学好每一节课同时每个班级的布置都很丰富虽然张贴很多标语图片等但是一点也不显得很凌乱对学生的潜移默化的教育起到很好的作用　　二、家庭式亲情关系建设　　昌乐二中的现代班级建设主要突出了两个重点：家庭式的亲情关系的建立；自主管理和自主学习力的培养因为只有当教室里充满家庭式亲情关系时学习才会真正发生；让爱和尊重成为师生关系的主旋律真正让学生把教师当作朋友让浓浓的亲情充满在老师和学生中；用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围所以班主任非常注重学生之间的关系绝不放弃一个学生关注每一个孩子让

4、每一个孩子都要享受到家庭式的温暖享受到在父母身边的安全让孩子生活在希望之中不让一个孩子感到孤独和无助班主任把管变为导引导变为发展变为培训在班级中开展各种活动以活动促亲情：如给每一位同学过一个感动终生的生日集体过生日有“爱”才有家建立班级生日榜全班同学给一个同学过生日买贺卡唱生日快乐歌送祝福让孩子感动让孩子感悟让他发言谈体会这就是受教育的机会试想一个被感动了的学生能不遵守纪律能不好好学习在学生过生日的时候给自己家长打电话感动他的同时也感动一下他的家长　　三、学习“271”高效课堂的做法：　　昌乐二中是实施素质教育的示范高中高考是教育的副产品昌乐二中的“271”高效课堂:“271

5、”含义一：（学生组成方面）每个班20%的特优生70%的优秀生10%待优生其实就是我们常说的好中差学生含义二：（学习内容方面）每节课的内容中有20%学生自学可以解决70%的知识分组讨论相互交流能够掌握10%的内容　　需要教师引导点拨后完成含义三：（课堂模式时间的分配）每节课20%（约10分钟）教师诠释学习目标组织课堂教学课堂引领激励点拨；70%（约30分钟）学生分组讨论、展示、点评10%（约5分钟）学生总结反刍当堂检测含意四：（影响学生学习成绩的因素）20%的因素—智商；70%的因素—情商;10%的因素—行商　　教师教学的具体操作是这样的：　　1、课前要在备课上下功夫备课是上好

6、课的先决条件是高效率完成教学任务的基础这样看来起着“穿针引线”作用的导学案就尤为重要了　　2、课中要认真组织好课堂教学课堂上要充分发挥学生的主体作用引导学生积极参与让学生动脑、动手、动口要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新培养学生的问题意识探究精神和科学态度重视基础知识、基本技能的教学尊重学生人格帮助学生养成良好的学习习惯指导学生如何合作、如何发挥小组长的作用学会展示学会质疑　　3、在课后就是要认真做好教学反思通过反思来促进教学的改良与优化　　在昌乐二中看到的是一个完全真正释放了的课堂目堵的是真正把课堂交给学生的授课模式这种课堂使得学生在充分自主的课堂上协作学习分享成果这种课切

7、实提高了学生学习的积极性让学生的学习动力永远保持高涨的状态现在正是我们城区一中课堂改革阶段把握好合作学习流程让学生形成概念养成习惯尽快将所学所看的东西运用到我们的课堂中并在以后的教学中结合实际结合教材形成我们特色的合作教学模式　　四、导学案的编制和使用体系化　　昌乐二中的导学案有三大特点：一是人人参与精心研讨昌乐二中的导学案的编制始终坚持人人参与的原则怕是刚参加工作的教师在老教师的指导下也要参与编写通过编写和不断地修改提高他们的业务水平和能力每位教师编写的导学案还必须通过备课组的教研活动（一周两次）精心