化学优秀教学反思.doc

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1、化学优秀教学反思　　　　上课前我认真地对教学思路教学方法的设计教学手段的应用及学生的年龄特点在课上可能有的反应做了充分的反思　　　　一经过课前的反思与调整教学内容及方法更适合学生更符合学生的认知规律和心理特点从而使学生真正成为学习的主体二教学中反思：　　　　在教学中进行反思即及时自动地在行动过程中反思这种反思能使教学高质高效地进行课堂教学实践中教师要时刻关注学生的学习过程关注所使用的方法和手段以及达到的效果捕捉教学中的灵感及时调整设计思路和方法使课堂教学效果达到最佳　　　　在前面的课堂教学实践中当学生争先恐后地展示自己所设计的实验

2、方案并要求用实验验证而且很多学生积极参与讨论来评价其他同学的设计方案同时在教学中根据学生的思路和热情我及时调整自己的教案一起到更好的引导效果实现学生为主体教师为主导的教学理念在我精心设计的问题的引导下学生思路清晰了课前预期的目的基本达到　　　　根据课堂上的具体情况经过我适时地调整创新教学内容和方法使学生能够结合实际高频率地运用知识解决问题的能力更好的提高了教学质量和教学效果　　　　三教学后反思：教学后的反思——有批判地在行动结束后进行反思这种反思能使教学经验理论化在课堂教学实践后及时反思不仅能使教师直观具体地总结教学中的长处发现问

3、题找出原因及解决问题的办法再次研究教材和学生优化教学方法和手段丰富自己的教学经验；而且是将实践经验系统化理论化的过程有利于提高教学水平使教师认识能上升到一个新的理论高度　　　　通过反思《物质鉴别的复习课》对这一课进行全面反思后我认识到要善于处理好教学中知识传授与能力培养的关系巧妙地创设能引导学生主动参与的活动及情境让学生在实践中学习才能不断地激发学生的学习积极性与主动性既培养学生的学习兴趣又培养学生思维能力想象力和创新精神使每个学生的身心都能得到充分的发展　　　　经过一次又一次的反思——提高——再反思——再提高的过程我受益非浅也更

4、加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力在今后的教学中我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力